【題目】地震引起的泥石流會(huì)造成巨大的災(zāi)害，原因是高山上的石頭和泥土具有 能，被雨水沖下來(lái)時(shí)轉(zhuǎn)化為巨大的 能．
【答案】重力勢(shì)；動(dòng)
【解析】試題分析：動(dòng)能是由于物體運(yùn)動(dòng)而具有的能，重力勢(shì)能是由于物體被舉高而具有的能，二者可以相互轉(zhuǎn)化．
解：地震引起的泥石流會(huì)造成巨大的災(zāi)害，原因是高山上的石頭和泥土因?yàn)楸慌e高而具有重力勢(shì)能，被雨水沖下來(lái)時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為巨大的動(dòng)能，從而具有很大的破壞力．
故答案為：重力勢(shì)；動(dòng)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下面幾組物態(tài)變化過(guò)程都放熱的是（ ）
A.熔化、汽化、升華
B.凝固、液化、凝華
C.熔化、液化、凝華
D.凝固、汽化、升華
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在內(nèi)燃機(jī)工作的四個(gè)沖程中，發(fā)生內(nèi)能和機(jī)械能相互轉(zhuǎn)化的沖程是（ ）
A. 吸氣沖程和壓縮沖程 B. 壓縮沖程和做功沖程
C. 做功沖程和排氣沖程 D. 排氣沖程和吸氣沖程
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“永動(dòng)機(jī)”至今沒(méi)有創(chuàng)造成功，其原因是（ ）
A. 科學(xué)技術(shù)還不夠先進(jìn) B. 機(jī)器不能對(duì)外輸出能量
C. 違背了能量守恒定律 D. 機(jī)器只能轉(zhuǎn)移能量，不能轉(zhuǎn)化能量
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了提高鍋爐的效率，某工廠的工人想了以下一些方法，其中正確的是（ ）
A. 把大的煤塊送進(jìn)爐膛，并加大送風(fēng)量 B. 把煤粉送進(jìn)爐膛，并加大送風(fēng)量
C. 把大的煤塊送進(jìn)爐膛，并減小送風(fēng)量 D. 把煤粉送進(jìn)爐膛，并減小送風(fēng)量
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2013年12月2日嫦娥三號(hào)發(fā)射升空，12月14日嫦娥三號(hào)探測(cè)器在月球表面成功軟著陸．當(dāng)嫦娥三號(hào)從地面發(fā)射升空時(shí)機(jī)械能_____；當(dāng)嫦娥三號(hào)沿橢圓軌道繞地球飛行時(shí)機(jī)械能_____；當(dāng)嫦娥三號(hào)探測(cè)器接近月面減速下降時(shí)機(jī)械能_____（選填“增加”、“減少”或“不變”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）圖（1）中裝置有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)： ．
（2）圖（2）中正確的操作方法是 ．
（3）水沸騰前后的情景如圖（3）則表示水沸騰時(shí)的是 圖．
（4）水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)?jiān)趫D（4）坐標(biāo)系中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)．
時(shí)間（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
（5）由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：水的沸點(diǎn)為 ℃，當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，繼續(xù)給水加熱，水的溫度 ．（選填“升高”、“不變”或“降低”）
（6）此實(shí)驗(yàn)中燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的除了防止熱量的散失之外，還有其他什么原因 ，
（寫(xiě)出兩條）．
（7）小芳做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫她找出可能存在的原因（寫(xiě)出兩種即可）： 、 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2009年春晚的小品《不差錢(qián)》，贏得了全國(guó)觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到“小沈陽(yáng)”的聲音是由產(chǎn)生的，靠傳播過(guò)來(lái)的，“小沈陽(yáng)”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊?/span>相似．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)，甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶(hù)，乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡，丙同學(xué)打電話(huà)到歌廳，要求將音量放小一點(diǎn)．他們減弱噪聲所采用的途徑是：甲在 中減弱，乙在 處減弱，丙在 處減弱．
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