【題目】小華設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規律”，根據數據描出了冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丁．
（1）為了使試管中的冰受熱均勻且便于記錄各時刻的溫度值，小華應選用 裝置來進行實驗（選填“甲”或“乙”）；
（2）某一時刻觀察到溫度計示數如圖丙所示，此時試管中的物質呈 態；
（3）該實驗應選用 （“大冰塊’或“碎冰塊”）來進行實驗效果更好；
（4）由圖象可知：加熱至第15min時，物質的狀態為 ．
【答案】（1）乙；（2）固；（3）碎冰塊；（4）液態．
【解析】
試題分析：（1）可從加熱時是否容易使冰均勻受熱角度進行比較；
（2）明確溫度計的分度值與零上或零下，再讀數示數，根據冰的熔點判斷其所處的狀態；
（3）為了使受熱均勻，應選用碎冰塊進行實驗；
（4）讀圖象判斷在某一時間點時物質所處的狀態．
解：（1）圖中試管較小，如果直接用酒精燈加熱受熱會不均勻，且溫度上升較快，不便于記錄各時刻的溫度值，可以選用乙裝置，使冰在空氣中吸熱自行熔化；
（2）圖丙中溫度計的分度值為1℃，其示數在零下，所以是﹣7℃，低于冰的熔點，此時為固態；
（3）該實驗應選用碎冰塊來進行實驗，這樣受熱均勻，效果較好；
（4）讀圖丁可知，第15min時，物質剛剛熔化結束，所以此時的狀態為液態．
故答案為：（1）乙；（2）固；（3）碎冰塊；（4）液態．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】美麗的草原“白云悠悠，綠草茵茵”，草原呈現綠色是因為草 了綠光（選填“吸收”或“反射”）；我們能從不同方向看到同一片白云，是因為白云對光產生了 反射（選填“漫”或“鏡面”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】微風吹過，金屬管風鈴發出悅耳的聲音，小明想探究管子發出聲音的頻率與長度、直徑的關系．他選取了材料與管壁厚度都相同，長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發出聲音的頻率，數據如下表：
編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 1.50 | 2131 | |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
（1）用刻度尺測量1號管長度如圖所示．讀數是 cm．
（2）三根管中音調最低的是 號．
（3）根據表中數據，能否得出“管子發出的聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？請說明你的理由．
答： （能/不能）；理由：
（4）小明發現懸掛的金屬管發出聲音時在做有規律的擺動，認為金屬管發出的聲音是由于擺動所產生的．請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法．
實驗方案： ；判斷方法： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明為比較“不同物質的吸熱能力”設計了如下的實驗方案：將水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈加熱水和煤油，實驗裝置如圖．
（1）在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是（圖甲中）：先調整固定 位置，再調整固定 的位置（兩空均選填“A”或“B”）．
（2）小明的實驗中有一處錯誤是 ．
（3）改正錯誤后，小明設計了三種方案進行探究，可行的方案是 ．（填序號）
①．加熱相同時間，記下升高的溫度；
②．升高相同的溫度，記下加熱時間．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學按如圖甲所示裝置做物質的熔化實驗時：
（1）在組裝器材時，我們應該按照 的順序進行（選填“自上而下”或“自下而上”）；
（2）除圖甲中所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和 ．
時間（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度（℃） | 20 | 25 | 30 | 36 | 42 | 48 | 48 | 48 | 52 | 56 | 60 |
（3）將裝有固體的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度．
（4）某次實驗測得的數據如下表所示根據表中數據在乙圖的直角坐標中描出圖象．
時間（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度（℃） | 20 | 25 | 30 | 36 | 42 | 48 | 48 | 48 | 52 | 56 | 60 |
（5）由圖象可知，該物質的熔點為
（6）它的熔化過程，大約持續了 min，這一過程是 熱過程（填“吸”或“放”）．該物質在第7min時處于 （填“固態”、“固液共存態”或“液態”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現象中，利用做功使物體內能增加的是（ ）
A．鐵塊放在爐火中燒紅了
B．燒開水時，壺蓋被水蒸氣頂起來
C．木工用鋸鋸木條時，鋸條發燙
D．冬天，人們在太陽光下取暖
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