Question

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：

(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：_____________________________。

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪傳遞拉力，并通過調整_____________來改變F1和F2的大小。

(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件________。

Answer 1

【答案】 物體受桌面的摩擦力較小 砝碼個數 作用在同一直線上

【解析】（1）因為乙同學選用的物體是小車，下面是車輪，這就減小了物體與桌面間的摩擦力，得出的結論更合理；（2）由圖乙可知，是通過改變盤中砝碼的個數來改變兩邊拉力的大小的；（3）當將小車扭一個角度后，小車所受到的兩個力就不在同一直線上了，所以小車會發生轉動，這就說明相互平衡的兩個改須是同一直線上的。