【題目】如圖所示的是小宏為探究壓力的作用效果跟什么因素有關時，所設計的實驗，圖中實驗器材有海綿、自制的小桌、砝碼，按圖中甲、乙、丙三種情形放置應觀察 ．
（1）圖甲和圖乙比較，由此得出的結論是 ．
（2）圖甲和圖丙相比較，通過比較可以得出的結論是 ．
【答案】海綿的形變程度；
（1）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
【解析】
試題分析：掌握轉換法在實驗中的應用，實驗中通過海綿的凹陷程度來反應壓力的作用效果；
要探究壓力作用效果與受力面積的關系，需保持壓力的大小不變；要探究壓力作用效果與壓力大小的關系，需保持受力面積不變；結合圖示和控制變量法可分析實驗現象得出結論．
解：在實驗中，通過觀察海綿的凹陷程度來反應壓力的作用效果；
（1）比較甲、乙兩圖可知，受力面積相同，壓力大小不同，海綿的凹陷程度不同，由此得出的結論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）比較甲、丙兩圖可知，壓力大小相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，由此得出的結論是：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
故答案為：海綿的形變程度；
（1）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數 ，木塊對桌面的壓力 ，木塊對桌面的壓強 ．（均選填“變大“、“變小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】每年夏秋季臺風來臨時，天氣預報中常會出現相關的氣象云圖，如圖所示，同時播報臺風中心氣壓和平均風速等信息．某校氣象興趣小組同學查閱了近幾年來影響上海的幾個臺風的相關資料，經過整理后列出了如下表格．觀察分析并結合我們學過的知識回答以下問題：
（1）由表中數據可知，臺風的中心氣壓都 （選填“大于”或“小于”或“等于”）標準大氣壓的值．
（2）根據以上信息，關于臺風的中心氣壓與臺風平均風速關系，可得到的初步結論是：
．
（3）通過查閱資料了解到，當臺風登陸后，臺風的強度會有所減弱，由此可以推測其中心氣壓會 ．（選填“升高”或“降低”）
臺風名稱 | 年份 | 臺風中心氣壓（百帕） | 平均風速（米/秒） |
海葵 | 2012 | 960 | 40 |
菲特 | 2013 | 945 | 45 |
鳳凰 | 2014 | 990 | 25 |
燦鴻 | 2015 | 920 | 58 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個物體所受到的摩擦力為 N；用大小為15N的力水平向左拉物體．物體向左做勻速直線運動．此時物體受到 摩擦力的作用，該摩擦力的大小為 N；當把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力為 N．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】醫院常用到紫外線滅菌燈、B型超聲波檢測儀．假設紫外線、超聲波和人講話的聲音在空氣中傳播的速度分別為v1、v2、v3 ， 則v1v2、v2v3（選填“＞”“＜”或“=”）．
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【題目】如圖（a）、（b）、（c）為“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”實驗中的一個情景（ρ鹽水＞ρ水＞ρ煤油），由此可得出的結論是： ．若要利用圖（c）、（d）來探究液體內部壓強大小與方向的關系，則應使兩容器內的液體種類 ，橡皮膜置于液體中的深度 ，橡皮膜所對的方向 （選填“相同”或“不相同”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一只雞蛋先后放入其中．當雞蛋 靜止時，兩杯中液面相平，雞蛋所處的位置如圖所示．請判斷：
（1）雞蛋在甲、乙杯中受到的浮力分別記作F甲和F乙，則F甲 F乙（選填“＞”“=”或“＜”）
（2） 杯底部所受液體的壓強較大（選填“甲”或“乙”）．
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