【題目】我國壹分硬幣的厚度最接近（ ）
A.1cm
B.1mm
C.2.5 mm
D.0.2 mm
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為某一天中央電視臺天氣預報的截圖．圖中顯示的四個地方，內陸地區的溫差比沿海地區的溫差大，造成這種差別的主要原因是（ ）
A. 水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大
B. 水的內能比泥土、砂石的內能大
C. 水的密度比泥土、砂石的密度小
D. 水的溫度比泥土、砂石的溫度低
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖中兩個相同的裝置做實驗，實驗器材還有天平和鐘表。收集的實驗數據記錄如表。
(1)實驗中，用___間接反映液體吸收熱量的多少。
(2)通過分析表中數據可知,___(選填“液體1”或“液體2”)的吸熱能力較強。物理上用___這個物理量來描述物質的吸熱能力。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列對于家庭廚房用具的估測，最接近實際值的是( )
A.鍋鏟的密度約為0.8g/cm3
B.餐桌的高度約為1.8m
C.菜刀的重量約為40N
D.飯碗的容積約為300ml
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】伽利略的理想實驗將可靠的事實和理論結合起來，如圖是伽利略的理想實驗，讓小球從斜面AO上某處靜止釋放，沿斜面滾下，經O點滾上斜面OB．有關他的理想實驗程序內容如下：
⑴減少第二個斜面OB的傾角，小球在這個斜面上仍能達到原來的高度，但這時它要運動的遠些．
⑵兩個對接的斜面中，使靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面．
⑶如果沒有摩擦，小球上升到釋放的高度．
⑷繼續減少斜面OB的傾角，小球到達同一的高度時就會離得更遠，最后使斜面OB處于水平位置，小球沿水平面做持續的勻速直線運動．
有關理想實驗程序先后順序排列的正確選項是( )
A.事實（2）→事實（1）→推論（3）→推論（4）
B.事實（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4）
C.事實（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4）
D.事實（2）→事實（1）→推論（4）→推論（3）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有些物理量與物質的微觀結構有關.為了研究不同物質的密度與其內部粒子排列緊密程度的關系，小偉通過查閱資料，得到甲、乙、丙三種物質的密度關系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 ， 及其內部粒子排列的模型如圖所示.
①根據以上信息，關于物質的密度與其內部粒子排列緊密程度的關系，小偉可得出的初步結論是：不同的物質，內部粒子排列緊密程度越低，物質的密度越.
②小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實例，與小偉一起思考分析并查找原因，不合理的選項是：.
A．物理量都與物質的微觀結構無關
B．物質的密度還與其他因素有關
C．由少數研究對象歸納出的結論，不具有普遍意義
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是小方和小王設計的“測量食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：
（1）小方的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1 ， 向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2 ， 然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式是： 
油= ．
（2）小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3 ， 然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4 ， 讀出量筒內食用油的體積V2 ． 其測得的食用油密度的表達式是： 油= ．
（3）按 (填“小方”、“小王”)的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值填（“偏大”、“偏小”)．
（4）下圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入表中．
燒杯和食用油的總質量（g） | 燒杯和剩余油的總質量（g） | 倒出油的質量（g） | 倒出油的體積（cm3） | 油的密度（kg/m3） |
34.1 | 16.8 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活中能量轉化的實例很多．下列描述中，錯誤的是（ ）
A.摩擦生熱是把機械能轉化為內能
B.摩擦起電是把電能轉化為機械能
C.電動機帶動水泵把水送到高處是把電能轉化為機械能
D.燃料燃燒放熱是把化學能轉化為內能
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