【題目】如圖甲所示，一密閉容器中裝有部分水，將其放在水平桌面上，此時水對容器底部的壓強為p1 ， 容器對水平桌面的壓強為p1′；將容器倒放，如圖乙所示，此時水對容器底部的壓強為p2 ， 容器對水平桌面的壓強為p2′，則下列關系正確的是（ ）
A. p1＞p2 p1′＞p2′ B. p1＞p2 p1′=p2′ C. p1=p2 p1′＞p2′ D. p1=p2 p1′=p2′
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明做“探究凸透鏡成像的規律”實驗時，所用凸透鏡的焦距為f，保持凸透鏡位置不變，如圖所示，先后使燭焰位于a、b、c、d四點，并分別調整光屏的位置，則燭焰位于a點時，屏上出現的實像最（選填“大”或“小”），燭焰位于（選填“a”、“b”、“c”或“d”）點時，成正立、放大的虛像． 
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【題目】一帶閥門的圓柱形容器，底面積是300 cm2，裝有13 cm深的水。正方體A邊長為12 cm，重25 N。用細繩懸掛放入水中，有1/6的體積露出水面，如圖所示。試求：
（1）A受到的浮力，此時水對容器底部的壓強。
（2）若細繩所能承受的最大拉力是14.92 N，通過閥門K緩慢放水，當繩子剛要被拉斷的瞬間，容器中液面下降的高度。（取g=10 N/kg）
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【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中，某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關的，但有怎樣的關系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料，制成高度和橫截面積不同、質量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見下表。
（1）該小組同學是通過_________________________來判斷壓強大小的。
（2）分析實驗1、2或4、5可以得出：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的____________。
（3）分析____________可以得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關。
（4）此探究過程用到的科學探究方法有_______________、__________ 。
（5）實驗結束之后，同學們在老師的指導下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導它對海綿的壓強大小的表達式（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達式為_______________ 。
（6）上面推導出的表達式____________（選填“能”或“不能”）應用于各類固體的壓強的計算。
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【題目】疫情期間，小麗幫媽媽做家務時，發現生活中處處有物理。下列分析錯誤的是（ �。�
A.茶壺的壺嘴和壺身組成連通器
B.菜刀的刀刃很鋒利，是為了減小壓強
C.利用大氣壓把吸盤式掛鉤壓在平滑的墻壁上
D.浴室內的防滑墊表面凹凸不平是為了增大摩擦
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【題目】關于粒子與宇宙，下列說法不正確的是（ �。�
A.絲綢摩擦過的玻璃棒吸引紙屑，說明分子間有引力
B.走進公園聞到花香，說明分子在不停地運動
C.水和酒精混合后總體積變小，說明分子間有空隙
D.原子核由質子和中子構成，中子不帶電
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.焦耳用實驗確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和通電時間的定量關系
B.帕斯卡首先用實驗的方法測出了大氣壓強的數值
C.法拉第首先發現了電流的磁效應
D.牛頓第一定律是直接由實驗得出的
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【題目】關于壓力和壓強，下列說法正確的是（ ）
A．物體的重力越大對接觸面的壓強就一定越大
B．刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓力
C．大氣壓強隨著海拔高度的增加而增大
D．水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對壩體的壓強隨深度的增加而增大
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