【題目】航空母艦甲板上,需蒸汽彈射器輔助戰(zhàn)斗機(jī)的起飛,它的過程可簡(jiǎn)化為如圖,高溫高壓的蒸汽進(jìn)入彈射汽缸后通過牽引器在短距離s內(nèi)對(duì)飛機(jī)做功,使飛機(jī)達(dá)到起飛速度，某蒸汽彈射器每彈射一次對(duì)飛機(jī)做功9×107J，所用時(shí)間4.5秒，s=50m;問：
（1）該蒸汽彈射器的對(duì)飛機(jī)做功的功率是多少?
（2）蒸汽彈射器通過牽引器對(duì)飛機(jī)的平均作用力多大?
（3）若使飛機(jī)更易起飛,應(yīng)該逆風(fēng)還是順風(fēng)彈射?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】家庭電路中電燈、電視、電風(fēng)扇的連接方式是_____（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；帶有金屬外殼的電水壺用三腳插頭，是為了使用時(shí)讓金屬外殼與______相連。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M“引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想： 猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平桌面上做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖2所示．
實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大小．做幾次實(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小球的質(zhì)量（g） | 運(yùn)動(dòng)的快慢 | 繩子的長(zhǎng)度（cm） | 繩子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
（1）實(shí)驗(yàn)中，小球在豎直方向上受到的力和力是一對(duì)平衡力（不計(jì)空氣阻力）；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小球的運(yùn)動(dòng)方向是變化的，說明其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“一定”或“不一定”）改變；
（3）若繩子斷了，小球在桌面上將； 分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想；
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和法．
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【題目】家庭中的電燈、電風(fēng)扇、電冰箱之間的連接方式為_____聯(lián)（填“串”或“并”）；每個(gè)用電器和控制它的開關(guān)的連接方式為_____聯(lián)（填“串”或“并”）。有 10個(gè)小燈泡串聯(lián)在一起，已知電路某處的電流是200mA，則通過每個(gè)小燈泡的電流是_____mA。
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【題目】常溫常壓下，對(duì)密度公式ρ= m/V的理解，下列說法中正確的是
A. 同種物質(zhì)，密度跟質(zhì)量成正比 B. 同種物質(zhì)，密度跟體積成反比
C. 同種物質(zhì)，密度跟質(zhì)量和體積無關(guān) D. 不同物質(zhì)，體積跟密度成反比
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【題目】如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明（ ） 
A.力的作用是相互的
B.力是物體對(duì)物體的作用
C.力可以改變物體的形狀
D.重力的方向豎直向下
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【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩個(gè)滑輪組提起重力G1=G2的重物至相同的高度h，若所用拉力F1=F2，已知甲的機(jī)械效率50％，則（不計(jì)繩重及摩擦）
A. 乙的機(jī)械效率75％;
B. 乙的機(jī)械效率80％;
C. 拉力F1做的功與拉力F2做的功之比3:2;
D. 甲、乙兩個(gè)滑輪組中的動(dòng)滑輪重力之比3:1.
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【題目】下列做法中，符合安全用電要求的是（ ）
A．雷雨天氣躲在大樹底下避雨 B．發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，立即用手把人拉開
C．開關(guān)安裝在電燈和零線之間 D．使用測(cè)電筆時(shí)，手要與筆尾金屬體接觸
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按照題目要求作圖：
（1）如圖（1）所示，一重為10N 的正方體物塊放在斜面上靜止，斜面對(duì)該物塊的支持力為 6N，畫出該物塊受到的力的示意圖． 
（2）懸掛的小球擺動(dòng)到圖（2）所示位置時(shí)，請(qǐng)畫出小球所受力的示意圖． 
（3）木塊在粗糙水平桌面上向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谌鐖D（3）畫出木塊在水平方向上所受力的示意圖． 
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