Question

【題目】在“探究電流做功多少與電壓、電流的關系”的活動中，同學們設計了如圖甲、乙、丙三個電路．

（1）實驗中我們通過比較_____來比較相同時間內電流做功的多少，所用的兩燈L1和L2規格是_____（選填“相同”或“不同”）．

（2）利用圖甲可以研究電流做功多少與_____ 的關系．經過討論，同學們認為圖甲電路存在一個缺陷，其缺陷在于_____．

（3）在乙圖的實驗中，兩燈都發光，但燈L1較亮，燈L1兩端的電壓也較大，根據此現象可以得出的初步結論是_____．

（4）某同學想利用丙圖來研究電流做功與電壓的關系，通過調節滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓，他設計的實驗方案中存在什么問題？_____．

Answer 1

【答案】 燈泡的亮度 不同 電流大小 無法控制燈兩端的電壓，利用利用滑動變阻器保護電路 在電流和時間相同的情況下，電壓越大，電流做的功越多 不能控制電流相同

【解析】(1)燈泡越亮功率越大，在相同時間里消耗的電能越多，電流做功越多。所以我們可以通過燈泡的亮度來比較相同時間內電流做功的多少；(2)圖甲中兩燈并聯，兩燈兩端的電壓相等，電流表分別測出燈泡的電流，由W=UIt，可知這是探究電流做功與電流大小的關系；由圖知，電路中沒有滑動變阻器，所以無法控制燈兩端的電壓，利用利用滑動變阻器保護電路；(3)因為電流做的功與電壓、電流和時間有關，而圖乙電路中，兩燈串聯電流和通電時間相同，電壓不同，根據控制變量法的思路可知是研究電流做功與電壓的關系；

通過公式W=UIt判斷，在電流和時間相同的情況下，電壓越大，電流做的功越多；

(4)研究電流做功與電壓的關系時，應控制電流和通電時間相同，由圖丙可知：調節滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓，也改變了燈泡中的電流，所以不能研究電流做功與電壓關系。