【題目】2014年1月13日，我國“飽和潛水”首次突破300米，成功抵達(dá)深海313．15米處，居世界領(lǐng)先地位．在水面下300米深處，海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為（海水密度取ρ=1．0×103kg/m3，g取10N/kg）（ ）
A．3×104Pa B．3×105Pa C．3×106Pa D．3×107Pa
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是 的（“正確”或“錯誤”），理由是 ．
（2）小組同學(xué)按圖1接好電路，圖2中是測C處電流時出現(xiàn)的情況，此現(xiàn)象說明 ；圖3是該同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部實物圖．正確測量完干路C處電流之后，某同學(xué)想只改動一根線測量通過L1的電流．請你在圖中改動的線上畫“×”，并補(bǔ)畫上改動后的導(dǎo)線．
（3）電流表分別接入到圖1中的A、B、C三處，測出第一組數(shù)據(jù)；為了防止偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗，并完成第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；方法二：改變其中一條支路的燈泡規(guī)格．
A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A | |
第一次測量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.10 | 0.24 | 0.34 |
第三次測量 | 0.10 | 0.30 | 0.40 |
通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用方法 （選填“一”或“二”）進(jìn)行的，可以得出結(jié)論： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近由細(xì)線吊著的輕質(zhì)小球時，產(chǎn)生了互相吸引的現(xiàn)象，則該小球（ ）
A.可能帶負(fù)電，也可能不帶電
B.一定帶負(fù)電
C.可能帶正電，也可能不帶電
D.一定帶正電
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內(nèi)．①這盆水很熱，這里的“熱”是指 ．
②物體吸熱升溫，這里的“熱”是指 ．
③摩擦生熱，這里的“熱”是指 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說法錯誤的是
A. 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零
B. 若有兩個量程，一般都先用大量程“試觸”
C. 兩表都不能將正負(fù)接線柱直接接到電源的兩極上
D. 接入電路時，都應(yīng)使電流從電表正接線柱流入，負(fù)接線柱流出
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小敏同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．圖表示探究的過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．
（1）分析圖中B、C、D，說明浮力大小跟 有關(guān)．
（2）分析圖中 ，說明浮力大小跟液體密度有關(guān)．
（3）物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是 N．
（4）物體的密度約為 km/m3．
（5）實驗探究過程中，小敏采用的研究方法為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A．物體受力且在力的方向上通過一定的距離，力對物體一定做功
B．功率大的機(jī)器機(jī)械效率一定高
C．一個物體溫度升高，一定是吸收了熱量
D．發(fā)生熱傳遞時,熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩個分別標(biāo)有“220V60W”和“220V25W”字樣的燈泡，如將它們并聯(lián)后接在110V的電路中，則（ ）
A. 電阻大的燈泡較亮
B. 額定功率大的燈泡較亮
C. 額定功率小的燈泡較亮
D. 兩個燈泡一樣亮
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】農(nóng)忙季節(jié)小強(qiáng)幫助爸爸干農(nóng)活，爸爸用600N的水平拉力拉車，小強(qiáng)用200N的水平力推車，他們合力的大小是（ ）。
A．200N B．400N C．600N D．800N
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