【題目】如圖，水平桌面上有一塊圓形玻璃轉盤，距轉盤4m高處有一盞燈成像在其中．燈的像距離該燈m；若用手水平撥動轉盤，則會觀察到燈的像的位置（選填“改變”或“不改變”），停止撥動轉盤后，轉盤還會繼續轉動，這是由于轉盤具有 ． 
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華探究凸透鏡的成像規律． 
（1）課間，小華到室外利用太陽光來測量凸透鏡的焦距，她將該凸透鏡正對著太陽光，如圖甲所示．此時紙上呈現一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L．此時再將這個凸透鏡與紙之間距離稍微增大，若光斑變大，則凸透鏡的焦距fL（選填“＞”、“＜”或“=”）；調整以后得到如圖乙所示的光路圖．則該透鏡的焦距為cm．
（2）當燭焰位于如圖丙所示位置時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、的實像；若將蠟燭遠離透鏡2cm，此時像的大小比原來的像要些．若不移動光屏，在凸透鏡前適當的位置放置（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”），也可以在光屏上再次出現清晰的像．
（3）實驗中你是如何觀察燭焰經凸透鏡所成的虛像的： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。
⑴他們用“土電話”能實現l0m間的通話，這表明__________________ 。
⑵相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗 現象表明：_____________________________。
⑶如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態，則聽的一方通過棉線________（填“ 能”或“不 能”）聽到對方的講話聲。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】晚上，小華在自己的家庭實驗室探究“光的反射現象”，他把一小平面鏡放在白紙上，用手電筒正對白紙板和平面鏡照射（如圖所示），他父親在遠離桌子的地方觀察，下列對觀察到的情況描述正確的是（ ） 
A.白紙看上去很暗，因為白紙發生漫反射
B.白紙看上去很亮，因為白紙發生鏡面反射
C.鏡子看上去很暗，因為鏡子發生鏡面反射
D.鏡子看上去很暗，因為鏡子發生漫反射
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示四個電路中，電源電壓相同且恒定不變，電阻R1＞R2 ． 閉合開關S前后，電壓表的示數變化值大小相同的一組是（ ） 
A.甲和乙
B.丙和丁
C.甲和丙
D.乙和丙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“設計實驗方案、收集實驗數據、對數據進行分析論證等”是物理實驗的重要環節．請根據要求完成下列各題． 
（1）探究重力的方向． 小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是 ， 緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向（改變/不變）；若要進一步驗證重力方向向下的結論，還應進行的操作是： ．
（2）在“探究阻力對運動影響”的實驗中． ①小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下，目的是使小車運動到水平面時的速度；
②讓小車分別在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面運動，目的是為了改變 ， 從而完成探究．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像規律的實驗”中：
（1）如下圖甲所示，是小明確定焦距時所做的實驗，則該凸透鏡的焦距為_________cm，當燭焰距凸透鏡15cm時，能成倒立、_________的實像，生活中的_________就是利用這個原理制成的，當燭焰向左（遠離透鏡）移動后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向______（選填“左”或“右”）移，此時所成像將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）實驗一段時間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應將凸透鏡向_________（選填“上”或“下”）調整．
（3）在上一步實驗調整好像的位置后，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，可將蠟燭適當___________（選填“左”或“右”）移．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅在建筑工地上看到簡易三角吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車上各部分的受力情況．她用一只三角板，按照如圖所示方式在豎直面內進行操作，感受A端對左手手指以及B端對手腕的作用力．對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
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