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下面是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：
請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：
實驗1是想驗證             相同時，液體的壓強與          的關系；
實驗2是想驗證             相同時，液體的壓強與          的關系；
實驗3是想驗證             相同時，液體向         的壓強都                 .

液體密度深度；深度液體密度；液體密度和深度各個方向相等

試題分析：在探究影響液體壓強因素的實驗時，應使用控制變量法。所以實驗1是想驗證液體密度相同時，液體的壓強與深度的關系；實驗2是想驗證深度相同時，液體的壓強與液體密度的關系；實驗3是想驗證液體密度和深度相同時，液體向各個方向的壓強都相等 .
考點:液體壓強的特點；控制變量法

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

你聽說過“木桶效應”嗎？它是由如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應”．那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強大小取決于（　　）

A．木桶的輕重	B．B木桶的直徑大小
C．木桶最短的一塊木板的長度	D．木桶最長的一塊木板的長度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明發現，在一個盛水的容器中放入一個木塊，木塊會受到浮力，放入木塊后容器底部受到的水的壓力也增大了，他想探究物體受到的浮力大小與容器底部增加的液體壓力是否有關系。為此他選擇了如下器材：符合實驗要求的彈簧測力計一個、底面積已知的大燒杯一個（盛有適量的水）、完全相同的鉤碼6個、記號筆一支、鐵架臺一個。
（1）還需要補充的器材是 _________ .
（2）小明設計了如下實驗步驟：
① 將彈簧測力計掛在鐵架臺下，測出一個鉤碼的重力為G，并計入數據表格；
② ________________________________________________________________；
③ 彈簧測力計下掛一個鉤碼，沒入大燒杯中的水中，讀出彈簧測力計的讀數F，并計入數據表格；
④ ________________________________________________________________；
⑤ 彈簧測力計下掛不同的鉤碼，仿照實驗③、④再測五組數據，并計入數據表格；
⑥ 根據公式 ______________________________________ 分別算出六次實驗鉤碼受到的浮力F_浮和容器底部增加的液體壓力F_壓，并計入數據表格。
請將以上實驗步驟補充完整，并設計實驗記錄表格
實驗記錄表格：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中，當雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示．則

A甲杯底部所受的液體壓力較大 B．乙杯底部所受的液體壓強較大
C雞蛋在甲杯里排開液體的質量較大 D．雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，向放在水平桌面上的圓柱形容器甲、和底大口小的乙容器分別倒入質量相等的不同液體，液面高度也不相同，甲容器底部受到液體的壓力為F_甲，乙容器底部受到液體的壓力為F_乙，則下列判斷正確的是

A．F_甲 = F_乙

B．F_甲 < F_乙

C．F_甲 > F_乙

D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某日執行巡邏任務的372潛艇正在數百米深的大洋潛航，卻突然遭遇海水密度突變造成的“斷崖”，失去浮力的潛艇急速掉向數千米深的海底。“掉深”是潛艇水下航行最危險的狀況之一，“掉深”到潛艇的極限深度便會艇毀人亡。潛艇突遇“斷崖”險情”是因為遇到海水的密度突然（填“變大”“變小”或“不變”），“掉深”到潛艇的極限深度便會艇毀人亡，是因為潛艇受到海水的壓強隨著的增加而增大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下圖中，底面積不同的甲、乙圓柱形容器（S_甲>S_乙）分別裝有不同的液體，兩液體對甲、乙底部的壓強相等。若從甲、乙中抽取液體，且被抽取液體的體積相同，則剩余液體對甲、乙底部的壓力F_甲、F_乙與壓強p_甲、p_乙的大小關系為

A．F_甲<F_乙，p_甲>p_乙

B．F_甲<F_乙，p_甲=p_乙

C．F_甲>F_乙，p_甲>p_乙

D．F_甲>F_乙，p_甲<p_乙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖中，底面積不同的甲、乙圓柱形容器（S_甲>S_乙）分別裝有不同的液體，兩液體對甲、乙底部的壓強相等。若從甲、乙中抽取液體，且被抽取液體的體積相同，則剩余液體對甲、乙底部的壓力F_甲、F_乙與壓強p_甲、p_乙的大小關系為（）

A．F_甲<F_乙，p_甲>p_乙	B．F_甲<F_乙，p_甲=p_乙
C．F_甲>F_乙，p_甲>p_乙	D．F_甲>F_乙，p_甲<p_乙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

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