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如圖所示的四個實驗中，第一次把電和磁聯系起來的是

A． B． C． D．

第一次把電和磁聯系起來的是奧斯特實驗。所以選A。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

根據古文《論衡?是應篇》中的記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學術界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上．

（1）如圖（甲）所示，當磁勺在正確指南時，其A 端為該磁體的　　（N/S）極．
（2）1952年，中國科學院物理研究所嘗試制作一具司南．如（乙）所示，制作人員根據天然磁石的磁感線分布，將磁石的　　（B/C/D/E）處打磨成磁勺的A 端．
（3）把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南．將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善．這是因為磁勺和盤子之間的　　力影響了實驗效果．
（4）為達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近一電磁鐵，如圖（丙）所示．閉合開關S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性．H為電源的　　極．
（5）歷史上真有這樣的司南嗎？仍是眾說紛紜．一種觀點認為或許古代的磁勺比中國科學院物理研究所制作的磁勺要更　　（輕/重），從而有更好的指向效果；另一種觀點認為除非今后出土了司南實物，才能真正下結論．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電磁波在真空中的傳播速度是 m/s，如圖是一臺收音機的屏板，當向右調指針（圖中黑塊）時，所接收的電磁波速度，波長 (填“變大”、“不變”、“變小”)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

圖中A、B兩個螺線管通電后小磁針在如圖位置靜止，電流表的連接正確。請在圖中畫出螺線管B的繞法，并將小磁針的“N”端涂黑。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對圖所示的四幅圖的分析，正確的是（）

A．甲所示的實驗說明通電導線周圍存在磁感應線

B．乙所示的實驗現象是電動機的工作原理

C．丙所示的動圈式話筒是利用電磁感應原理工作的

D．丁所示的動圈式揚聲器是利用電磁感應原理工作的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）如圖甲所示，將一小石塊用力豎直向上拋出，請畫出石塊離開手后在豎直上升過程中所受力的示意圖（不計空氣阻力和浮力）；
（2）如圖乙所示是用螺絲刀撬圖釘的示意圖，畫出動力F₁的力臂l₁和阻力F₂的示意圖．
（3）如圖丙所示是一個通電螺線管，電流方向已標出．請在圖中標出靜止小磁針的N極，并用箭頭標出圖中磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．下列儀器可用來判斷導線中的電流方向的是：　　　　　　　　　　　

A．小燈泡

B．開關

C．小磁針

D．電阻箱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

按題目要求作圖（8分）
（1）如圖甲所示，一束光線從空氣斜射入水中.請畫出反射光線和折射光線的大致方向.
（2）如圖乙所示是一種抽水的裝置，分別畫出杠桿受到的阻力示意圖和F1的力臂L1．
(3)一重為G的物體，隨著傳送帶一起沿水平方向向左做勻速直線運動，不計空氣阻力，請畫出圖丙中物體受力的示意圖。
（4）如圖丁，帶有風葉的小電動機1只，電熱絲1根，開關兩只（S₁、S₂），插頭1只，導線若干。請你利用這些器材連成一個有冷、熱兩擋風的電路。要求：只閉合S₁時吹冷風，只閉合S₂時既無風又不發熱，同時閉合S₁、S₂時吹熱風。請用筆畫線作導線按要求將虛線框中的元件補充完整。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明從資料中得知家庭中用電器通過的是交流電，也就是電流的大小和方向周期性發生改變。一次探究活動中小明把一個正在發光的燈泡放到U形磁體中間（如圖），驚訝地發現了燈絲在晃動，這可能是因為。

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