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【題目】小明同學將光敏電阻R、定值電阻R、電流表、電壓表、開關和電源連接成如圖所示電路．光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小．閉合開關，逐漸增大光敏電阻的光照強度，觀察電表示數的變化情況應該是（）

A.電壓表示數變大，電流表示數變大
B.電壓表示數變小，電流表示數變小
C.電壓表示數變小，電流表示數變大
D.電壓表示數變大，電流表示數變小

【答案】C
【解析】解：（1）逐漸增大光敏電阻的光照強度，光敏電阻的阻值減小，電路的總電阻R總減小；（2）電路的總電阻R總減小，電源電壓U不變，電路電流I= 變大，電流表示數變大；
定值電阻R0阻值不變，定值電阻兩端電壓U0=IR0變大，光敏電阻兩端電壓UR=U﹣U0變小，電壓表示數變小．
故選C．
（1）根據光照強度的變化判斷光敏電阻阻值如何變化；（2）根據串聯電路的特點及歐姆定律判斷電流表與電壓表示數如何變化．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中。同學們提出以下幾種猜想：

A．與壓力大小有關

B．與接觸面的粗糙程度有關

C．與接觸面積大小有關

（1）如圖所示是小芳同學的實驗操作，其錯誤之處是__________。

（2）小芳在老師指導下糾正了操作，拉動彈簧測力計，使木塊沿水平方向做______直線運動，并記錄實驗數據。

（3）在木塊上分別放不同的砝碼，重復（2）的操作，記錄的實驗數據如下表所示：

分析表中數據可以得出的結論是____________________________________。

（4）本實驗采用了控制變量法，控制的變量是接觸面的粗糙程度和______，變量是______，小芳同學的實驗可以驗證猜想________（選填上述猜想的字母序號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2017·陜西)如圖所示為我國民族吹管樂器——嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中。關于嗩吶，下列說法正確的是( )

A. 用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調

B. 吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度

C. 嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

D. 嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體的質量m和運動速度v有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與物體的質量m和運動的速度v的關系．甲、乙兩組實驗中：

（1）甲圖中讓不同質量的兩個小球從斜面的同一高度自由滾下，目的是使兩球到達水平面時，具有相同的．
（2）選用圖甲探究的是動能與的關系，比較分析實驗現象，得出的結論是：．
（3）選用圖乙探究的是動能與的關系，比較分析實驗現象，得出的結論是：．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列四幅圖中，小磁針北極所指方向已標出，能正確表示小磁針所處位置磁場方向的是（）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究浮力大小跟什么因素有關系”時，做了圖所示的實驗。

（1）請將表格內容填寫完整。

次數	1	2	3	4
G/N		3.65	3.60	3.50
F/N	0

（2）由實驗數據可以得出：浸在液體中的物體所受的浮力與____________有關系。

（3）實驗中他采用了________的研究方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0 ，設計了下面四個測量未知電阻RX阻值的電路，其中可行的是（）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組在科學拓展課中想探究“在只有體重秤的情況下，如何測出汽車引擎蓋的質量”這一問題。小組同學設計并實施了如下實驗方案：讓小明同學先站在一只體重計上，此時體重計顯示的讀數為58Kg，接著讓小明站在體重計上用雙手豎直將引擎蓋微微抬起，此時體重計顯示的讀數為78Kg，最后畫出了引擎蓋的模型如圖2．引擎蓋可繞O點自由轉動，A為引擎蓋重心位置，并且測得OB=130cm，AB=50cm。