【題目】某校興趣小組同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖，電源電壓為6伏，E、F兩點間的電阻為4Ω時，電流表示數0.5A，在此探究實驗過程中，當E、F兩點間的電阻由4Ω更換為5Ω后，為了探究上述問題，你認為應該采取的操作是（ ）
A. 閉合開關，讀出電流表的讀數 B. 閉合開關，將變阻器的滑片適當向左移
C. 改變電壓表、電流表的量程 D. 閉合開關，將變阻器的滑片適當向右移
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【題目】阿基米德原理：浸在液體中的物體所受到的浮力，大小等于物體排開液體所受到的重力．即F浮=G排=ρ液gV排．．浮力產生的原因是液體對物體上下表面產生的壓力差．即F浮=F2﹣F1．
如圖所示，在研究浮力是如何產生的問題時，設想有一個底面積為S，高為h的長方體物塊浸沒在水中，由于水對長方體上表面的壓力F1和下表面的壓力F2不同，從而產生了對物塊的浮力．請利用浮力產生的原因推導出：F浮=ρ液gV排．
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【題目】如圖所示，小聰和小明要把重120N的沙子從一樓運上三樓．小聰用桶裝沙子、小明用口袋裝沙子．那么，小聰做的有用功為________J，小聰與小明所用動滑輪的機械效率之比為________（不計繩重、不計樓板的厚度及摩擦）．
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V，定值電阻的阻值為10Ω，滑動變阻器的最大阻值為20Ω．在開關閉合，滑片由a端向b端移動的過程中，以下說法正確的是（ ）
A. 電壓表的示數增大
B. 電壓表示數與電流表示數的比值不變
C. 當滑片移到中點時，電壓表示數為2V
D. 當滑片移到a端時，電流表示數為0.2A
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【題目】如圖是一個油量表的示意圖，滑動變阻器規格為“20 Ω 1 A”。閉合開關，當浮球最低時滑片P滑到a端，電流表示數為0.3 A，當浮球最高時，滑片P滑到b端，電流表示數為0.5 A。下列說法錯誤的是
A. 電源電壓為15 V
B. 電阻R的阻值為30 Ω
C. 電阻R最小功率為4.5W
D. 在加滿油后，1 min內電阻R產生的熱量為450 J
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【題目】小強在探究“電流與電阻的關系”，設計了如圖所示的電路圖。采用的器材有：電源（電壓3V不變）、標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關及導線若干。
（1）小強將5Ω電阻接入電路中，移動變阻器的滑片P使電壓表的示數為1V，記錄此時電流表示數；用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路，應向______ 移動滑片P，應使電壓表示數為1V時再記錄此時電流表示數；
（2）他能否用15Ω電阻繼續完成實驗：______ （選填“能”或“不能”）。理由是：___________ 。
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【題目】如圖所示，在觀察奧斯特實驗時，小明注意到置于通電直導線下方小磁針的N極向紙內偏轉．小明由此推測：若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，小磁針也將發生偏轉．請你說出小明推測的依據是： ，你認為磁針的N極會向 （選填“紙內”或”紙外”）偏轉．
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【題目】在學習了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線．
（1）為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做 運動，這樣做的目的是 ．
（2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數如圖甲所示為 N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．
（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為 ．
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