【題目】將一個滑動變阻器接在電源上，消耗的功率為 P ，要使其消耗的功率變為原來的一半，可以采取的措施是（ ）
A. 電源電壓不變，阻值變為原來的二倍
B. 電源電壓不變，阻值變為原來的一半
C. 電源電壓和阻值均變為原來的一半
D. 電源電壓變為原來的一半，阻值變為原來的二倍
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明參加學校田徑隊進行短跑訓練，老師為了幫他進一步提高成績，對他的百米成績進行了分析測試。在每隔20m處安排一個計時員，各計時員在發令員鳴槍時起動秒表，跑經指定位置時按停秒表，他們的讀數分別是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.5s。通過這些數據可知道：
（1）小明跑100m的平均速度是__ m/s；
（2）小明在第_ 個20m的速度最快。
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【題目】如圖甲所示，用彈簧秤將重為3.9 N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端，則物塊所受拉力為_________N，已知斜面的高為2 m，長為4 m，則拉力做功為__________J，斜面的機械效率為_______．若用圖乙所示裝置勻速提升該重物上升0.5 m，當其機械效率與斜面相同時，豎直向上的拉力為_______N，該過程所做的額外功為_______J．
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【題目】一質量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發現粗糙程度可能不一樣，哪一側更粗糙？同學們進行了研究．
（1）①小華將滑塊放木板上，通過細線和固定的測力計相連，如圖甲．水平向右拉動木板，待示數穩定時，記下滑塊經過左、右兩部分時測力計的示數F左和F右 ， 若F左＞F右 ， 則木板的 側更粗糙，實驗時 （選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運動，則木板 側更粗糙．
（2）小明用圖乙實驗裝置，進行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側的P、Q點，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．
C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2 ．
小明想根據x1和x2的大小關系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．
①為能根據x1和x2的大小關系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題是 ．
②簡述改進方法： 
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側滑上木板，測出滑塊運動的速度，作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙，則圖線 （選填“a”或“b”）所對應的接觸面更粗糙，判斷的依據是 
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【題目】小明看到研究焦耳定律的實驗裝置后，將它改裝成了下圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置．測量時，分別往甲、乙兩瓶中裝入水和待測液體，閉合開關一段時間后，再分別用溫度計測出這段時間內水和待測液體升高的溫度Δ t 水 和Δ t 液 ，在不計熱損失的情況下，就可以求得待測液體的比熱容 c 液 ＝Δ t 水 c 水 /Δ t 液 ．
（1）為了使這一段時間內水和待測液體吸收的熱量相等，小明設計的電路中必須滿足的條件是：_______．
（2）為了得出待測液體的比熱容的表達式“ c 液 ＝Δ t 水 c 水 /Δ t 液 ．”，小明的測量方案中至少還需要的一種測量儀器是______，目的是______．
（3）閉合開關后，要使水和待測液體的溫度升高得更快，滑動變阻器的滑片應向______滑動（填“ A ”或“ B ”）．
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【題目】在“探究影響電流做功多少的因素”的活動中，同學們設計了圖甲、乙、丙所示的三個電路．
（1）經過討論，認為不應該選擇圖甲所示的電路，原因是：_________________________．
（2）為研究電流做功與電壓的關系，應該選擇圖______所示的電路．
（3）利用圖丙所示的電路研究某問題，當閉合開關后，發現兩燈都不亮，電壓表V 1 有示數，電壓表V 2 無示數，則電路發生的故障是______．
（4）學習了電功率的知識后，小明想測燈泡的額定功率，將標有“12 V 6W”的燈泡L 1 和標有“6V 4W”的燈泡L 2 按圖丙所示電路電路連接，再接入電流表，經分析，能測出燈泡_____的額定功率．
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【題目】如圖所示為小玉同學做平面鏡成像的實驗情況，他將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B，并按照圖示那樣觀察，當蠟燭B移到蠟燭A在玻璃板里的像的位置時，蠟燭B好像也被點燃了。
(1)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A)以及玻璃板到像(蠟燭B)的距離u和v，得到的結果是v _______u。(填“>”“＝”或“<”)
(2)移走蠟燭B，并在其所在位置放一光屏，這時觀察者直接觀察光屏，看不到蠟燭A的像，由此可知平面鏡所成的像是__________。
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【題目】針對以下四幅圖，下列說法正確的是（ ） 
A.甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發聲的響度
B.乙圖中，敲鑼時用力越大，發出聲音的響度越大
C.丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越大
D.丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以美化環境
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