【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 聲音的傳播速度只與介質(zhì)的種類有關(guān)
B. 居民區(qū)附近的高架橋兩側(cè)安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲
C. 通過(guò)聲學(xué)儀器接收超聲波等信息來(lái)判斷地震方位和強(qiáng)度,是利用了聲可以傳遞信息
D. 人類能聽到的聲叫聲音,聲音、超聲波和次聲波統(tǒng)稱聲
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋，正確的是（ ）
A. 圖甲中，小孔成的是倒立的虛像
B. 圖乙中，水中的筆變彎了是由于光的折射形成的
C. 圖丙中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律
D. 圖丁中，荷花在水中形成倒影是由于光的直線傳播形成的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】水平桌面上放置一底面積為
，重為
的柱形容器，容器內(nèi)裝有
深的某液體。將一體積為
的物體
懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為
，讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒(méi)在液體中（如圖），彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)?/span>
。（柱形容器的厚度忽略不計(jì)，筒內(nèi)液體沒(méi)有溢出，物體未接觸容器底，
），求：
（1）物體浸沒(méi)在液體中時(shí)受到的浮力；
（2）筒內(nèi)液體密度；
（3）物體浸沒(méi)時(shí)，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一輛小車正以10m/s的速度行駛，開到山崖前鳴笛，2.5s后聽到回聲，求：小車?guó)Q笛時(shí)與山崖的距離是多遠(yuǎn)．（聲音的速度為340m/s）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（ ）
A.你物理課本的寬度約為18cm
B.你的指甲寬度約為1dm
C.人正常步行的速度約為10m/s
D.人正常眨一次眼睛所用時(shí)間約為10s
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓是2.5 V電阻約9 Ω的小燈泡、標(biāo)有“20Ω，1．5A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干。
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲的實(shí)物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當(dāng)）___。
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處是________。
（3）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡此時(shí)的電阻是_______Ω（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。
（5）小明分別測(cè)出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值，發(fā)現(xiàn)阻值差異很大。他檢查操作過(guò)程無(wú)失誤，造成這種結(jié)果最可能的原因是_________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來(lái)放大玻璃瓶的微小形變。下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種放大思想的是
A. 用示波器觀察泡沫塑料塊刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的噪聲波形
B. 將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍，通過(guò)觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)
C. 讓不同的小球從相同高度同時(shí)下落，通過(guò)落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢情況
D. 將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過(guò)比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為℃． 
（2）圖丙是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度﹣時(shí)間圖象．由圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為℃，說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度（選填“升高”或“不變”）． 
（3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請(qǐng)說(shuō)出一條可能的原因； ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】曉琳利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)． 
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面 ．
（2）使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果如表所示．由此可得結(jié)論：在反射現(xiàn)象中， ．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 15° | 15° |
2 | 30° | 30° |
3 | 60° | 60° |
（3）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在 ， 此時(shí)，在紙板B上（選填“能”或“不能”）看到反射光線．
（4）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，看到光沿圖中的OE方向射出．這表明在反射現(xiàn)象中， ．
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