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【題目】如圖所示，工人師傅用600N的力沿著4m長的斜面，將重1200N的油桶勻速推到高1.5m的車上，則下列說法正確的是（　　）

A. 利用斜面是為了省功 B. 工人師傅做功900J

C. 油桶在斜面滾動的摩擦力為600N D. 把油桶滾上去而不是推上去，是為了提高斜面機械效率

【答案】D

【解析】A、利用斜面是為了增大距離，達到省力的目的，不是為了省功，故A錯誤；B、工人師傅做功：W總＝Fs＝600N×4m＝2400J，故B錯誤；C、有用功：W有用＝Gh＝1200N×1.5m＝1800J，克服摩擦力做的額外功：W額＝W總﹣W有用＝2400J﹣1800J＝600J，因為W額＝fs，則摩擦力：f＝＝150N，故C錯誤；D、把油桶滾上去而不是推上去，有用功不變，減小了克服摩擦力做的額外功，提高機械效率，故D正確．故選D．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究平面鏡成像特點的實驗中，為使實驗的效果更好，實驗室內光線應一些（選填“強”或“弱”）；實驗中某同學將玻璃板及點燃的蠟燭放置好后，在玻璃板另一側移動未點燃的蠟燭，觀察到未點燃的蠟燭與點燃蠟燭的像重合時，記錄下了物、像、鏡的位置，接下來的操作應是（選填“整理實驗器材”或“改變蠟燭位置多次實驗”），實驗結束后同學們發現像與物對應點的連線與鏡面．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明利用兩個傾角不同的斜面進行實驗，將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端，下列說法正確的是（　　）

A. 若斜面粗糙程度相同，拉力所做的額外功W甲額=W乙額

B. 若斜面粗糙程度相同，拉力所做的額外功W甲額＜W乙額

C. 若甲、乙斜面光滑，則拉力F甲＜F乙

D. 若甲、乙斜面光滑，則拉力所做的總功W甲總＜W乙總

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習功的原理后，為了驗證結論，小明找來杠桿和動滑輪做實驗，記錄數據如下：

記錄實驗	提升重物做功			動力做功
	物重/N	高度/h	功/J	動力/N	距離/m	功/J
杠桿	10	______	2	4	0.5	2
動滑輪	4	0.3	1.2	2.2	0.6	1.32

（1）將表中空的數字補充完整．

（2）他發現提升重物做功和動力做功在滑輪實驗中不相等，原因是________．

（3）接著小明又做了探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”的實驗，他提出了下列假設：

①滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關；

②滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關；

③滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關；

④滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數有關

然后小明同學設計了如圖所示的兩個滑輪組，進行對比實驗來驗證提出的假設，則該實驗驗證的假設是______ ．

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路．開關閉合后兩燈發光．以下說法正確的是（）
A.電壓表V的示數一定等于V1的示數
B.電壓表V的示數一定大于V1的示數
C.電流表A的示數一定等于A1的示數
D.電流表A的示數一定等于A1的示數的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中的推土機有寬大的履帶和鋒利的土鏟,那么________________是為了減小壓強, 鋒利的土鏟是為了____________。直接坐在木椅上感黨很硬、很不舒服,可以使自己坐得舒服些的辦法和道理是__________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電熱加濕器靠電流的熱效應工作．某種家用電熱加濕器相關參數、外形、電路簡化圖如圖所示．電熱器的電熱絲浸沒在加熱倉的水中產生熱量，使加熱中的水沸騰變成水蒸氣噴出，增加環境濕度．當加熱倉中的水減少到一定程度時，自動閥門智能打開，水由儲水箱進入到加熱倉中.

工作電壓	220V
工作頻率	50Hz
最大運行功率	40W
儲水箱容量	2.4L
尺寸	高315mm，底部直徑168mm
滿水工作時間	高氣霧量10h，低氣霧量24h

①當氣霧調節器R2的滑片移到最左邊時，加濕器以最大運行功率工作，求電熱絲R1的電阻值．
②如果加熱倉內冷水的溫度為20℃，用最大運行功率工作，經過5min36s，水沸騰產生蒸氣，求加熱倉中水的體積．[c水=4.2×103J/（kg℃）．ρ水=1×103kg/m3 ，電熱絲R1產生的熱量全部被水吸收．環境為標準大氣壓]．
③當滑片移到最右端時，氣霧調節器R2的阻值為605Ω，加濕器以最低氣霧量工作，求此時電熱絲R1的電功率是多少瓦？24小時R1消耗多少度電？（計算結果保留一位小數）