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【題目】聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有；把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發聲的物體在．

【答案】能量，振動

【解析】試題分析：聲音能傳遞信息和能量，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有能量；聲音是由物體振動產生的，一切正在發聲的物體都在振動。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是電阻甲和乙的I-U圖像，下列說法正確的是（）

A. 電阻乙為定值電阻

B. 當電阻甲兩端電壓為2V時，R甲＝0．4Ω

C. 如圖2所示，當開關S閉合，電路電流為0．2A時，電路總電阻是15Ω

D. 如圖3所示，當開關S閉合，電源電壓為2V時，電路總電流為0．4A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）如圖1所示，她的操作存在錯誤，請指出其中的兩處錯誤之處：

① ；

② 。

（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖像。根據圖像可知水沸騰時的溫度為______℃，說明此時該地大氣壓________（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓。

（3）若燒杯中水的質量為0.4kg，則從開始計時起加熱10min，水所吸收的熱量為______J。[已知C水=4.2×103J/（kg·℃）]

（4）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別是“小時：分：秒”）

（1）該實驗是根據公式 v= 進行測量的．

（2）請根據圖中所給信息回答：SAB= cm，vAC= m/s．

（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”）．

（4）小車從斜面頂端運動到底端過程中，小車做的是（填“勻速”或“變速”）直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放學后，小宇和大軍從學校騎自行車去新華書店，路程與時間圖象如圖所示．請根據圖象解答下列問題．

（1）大軍和小宇均在做（選填“勻速”或“變速”）運動．

（2）由圖象可知，學校到新華書店的路程為多少km？

（3）（選填“小宇”或“大軍”）先到達新華書店，小宇騎車的平均速度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（一）小剛在探究“力與物體運動的關系”的實驗中，提出了“運動物體如果不受外力的作用，會一直運動下去嗎？”的問題。如圖所示，他讓一小球從斜面頂端同一高度從靜止開始滑下，并逐漸減小水平木板表面的粗糙程度，然后測量小球的運動距離。

（1）實驗時小球每次都從斜面頂端同一高度從靜止開始下滑，是為了讓小球在水平木板表面開始運動的__________相同。

（2）由圖可知，小球在很光滑的木板上前進的距離最大，這說明平面越光滑，小球受到的阻力越________。

（3）根據這個實驗推理：假如平面足夠光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持________________。

（二）小剛同學為了參加體育考試，想測試一下他穿橡膠底和牛筋底的運動鞋時哪個鞋底表面更粗糙。

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數為__________N。

（2）小剛發現牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是_______________________。

（3）在拉動過程中小剛發現，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向為______________(選填“水平向左”或“水平向右”)。

（4）小剛比較出了哪雙鞋摩擦力更大后，他用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0～tl時間內木塊靜止；從t1時刻開始，木塊發生運動，木塊運動后改變拉力：t1～t2時間內木塊作變速直線運動（速度大小在變）；木塊在t2時刻后處于勻速直線運動狀態。對數據處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖像，則當用F=6.3N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為_______N；當用F=6.8N的水平拉力拉木塊時，木塊所受摩擦力大小為_________N。