【題目】有一個木球在水中上浮，在圖中畫出木球所受到的力的示意圖。
【答案】解：如圖所示：
【解析】標出木球的重心，在木球的幾何中心處，從重心起豎直向上畫出線段，在末端畫箭頭，標出F浮，從重心起豎直向下畫出線段，在末端畫出箭頭，標出G，木球在水中上浮，受到的浮力為：F浮 =ρ水gV排 =ρ水 gV木 ，G=ρ木 gV木，ρ水＞ρ木 ，F浮 ＞G，浮力大于重力，浮力的線段長一些
【考點精析】利用物體的浮沉條件及其應用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知物體的浮沉條件：浸沒在液體中的物體 F�。綠 時上浮，F浮 = G 時懸浮，F浮 ＜G 時下沉．物體浮沉條件的應用舉例：（1）輪船（2）潛水艇（3）氣球（4）飛艇、熱氣（5）密度計（密度計的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無單位．）．
習題精選系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小敏同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點” ( 乙和丙容器中裝的是同種液體)。
（1）實驗中, 首先必須檢查壓強計能否正常使用, 若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時, 發現U形管兩邊液柱的高度差變化都很小, 則說明該壓強計的氣密性 ( 選填“好”或“差”) ; 調節好壓強計后, U形管兩邊液面相平。
（2）小敏把探頭分別浸入到圖 甲、乙圖中的兩種液體( 水和酒精) 中, 發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小, 由此, 他判斷圖甲中的液體是酒精, 他的判斷是 ( 選填“正確”或“錯誤”) 的; 接著他改變圖乙中探頭的深度,其探究情況如圖丙所示。
（3）比較 圖, 得出探頭浸入液體中的深度 ( 選填“越深” 或“越淺”) , U形管兩邊液柱的高度差就越大, 表示液體在此處的壓強就越大。
（4）小敏發現在同種液體中, 探頭所處深度相同時, 只改變探頭的方向, U形管兩邊液柱的高度差不變,這表明。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下圖所示是某同學在探究物體在水中受到的浮力的變化情況，將一掛在測力計下的高為10cm的圓柱體鐵塊緩慢浸入水中，在鐵塊接觸容器底之前，分別記下鐵塊所處不同深度h和測力計相應的示數F，實驗數據如下表所示：
（1）分析表中實驗數據，可以得出鐵塊重 N，第4次實驗時，鐵塊受到的浮力為 N.
（2）分析表中第1次到第5次實驗數據，說明在鐵塊未浸沒時，隨著浸入深度的增加，受到的浮力（選填“增大”、“減小”或“不變”）.
（3）分析表中第6次到第8次的數據，說明當鐵塊浸沒水中后，受到的浮力與深度（選填“有關”或“無關”）.
（4）如下圖所示，能反映以上探究實驗的F-h圖象是.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故.某校興趣小組模仿這一現象，制作了一把“浮力秤”.將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如下圖所示.已知玻璃杯的質量為200g，底面積為30cm2 ， 高度為15cm。（ρ水=1×103kg/m3 ， g取10N/kg）求：
（1）將杯子開口向上豎直放入水中時（注：水未進入杯內），杯子受到的浮力.
（2）此時杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）
（3）此浮力秤的最大稱量（即量程）.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下圖是一種煲湯用的電熱鍋的工作原理圖，其中溫控器的作用是每當水沸騰后使電熱鍋自動斷電一段時間后再通電工作．電熱鍋的部分參數如下表所示．
（1）三腳插頭上標著E的導線和電熱鍋的金屬外殼相連，插頭插入插座時，插座上跟E相連的導線應和______（選填“火線”、“零線”或“地線”）相連；
（2）調節切換開關可以使電熱鍋分別處于“關、高溫、自動、保溫”四種工作狀態，則原理圖中的切換開關連接觸點“___”時為保溫檔，保溫時1分鐘將會產生_________J的熱量。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】樂音具有三要素，反映聲音高低特性的是________，反映聲音大小特性的是________，人們能把不同的樂音區分開，是因為它們具有不同的_________人們通常說女子的聲音比較尖，是指聲音的 高．________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列物態變化，需要吸熱的是（ ）
A.早春，皚皚的白雪開始消融
B.初夏，青青的小草掛上露珠
C.深秋，紅紅的蘋果蒙上白霜
D.嚴冬，靜靜的池塘覆上薄冰
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