【題目】科學家的每次重大發現,都有力地推動了人類文明的進程.丹麥物理學家_______首先發現了電流周圍存在磁場,第一個揭示了電和磁之間的聯系.小麗同學利用如圖甲、乙、丙所示的裝置研究磁和電的關系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現象,然后歸納出初步結論,比較甲、丙兩圖可以得出的結論是:____________.小郭同學自制了一個用開關來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置,如圖丁所示.當開關S接___(選填“a”或“b”)點時,電磁鐵的A端是N極.
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某電烤箱的內部簡化電路如圖所示，R1 和R2 均為電熱絲。電烤箱說明書中的銘牌如下表所示，根據表格中的參數可知
A. 電路中R1 的阻值為44
B. 電烤箱在低溫檔正常工作時，電路中的總電阻R為44
C. 電烤箱在高溫檔正常工作5min所消耗的電能為3．3×105 J
D. 電烤箱在低溫檔正常工作時，R1 消耗的電功率為264W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中：
（1）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油（選填“質量”或“體積”）。
（2）實驗中選擇相同規格的電加熱器，可以認為在相同時間內水和煤油_____相同，然后比較_____的方法來完成探究實驗的。
（3）根據實驗測得的數據分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖所示，則_____的吸熱能力更強，因此“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容_____。（選填：“較大”或“較小”）
（4）由圖象可得煤油的比熱容為_____J/（kg℃）
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【題目】如圖所示，將一帶電體接觸帶正電的驗電器時，若：
（1）金屬箔張角變大，說明帶電體是帶________ 電的
（2）金屬箔張角變小，說明帶電體是帶________ 電的
（3）金屬箔閉合后又張開，說明帶電體是帶________ 電的，且所帶電荷量比驗電器所帶電荷量________ （填“多”或“少”）．
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【題目】現在很多家庭都用上了管道煤氣，那么管道煤氣的熱值是多少呢？小明經過上網搜索，找到了如下一組數據：把150kg的水從15℃加熱到55℃，燃氣熱水器需要消耗0.3m3管道煤氣，己知燃氣熱水器的效率約為80%，請你幫助小明計算[氣體的熱值以J/m3為單位，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]，求：
（1）150kg水從15℃加熱到55℃需要吸收的熱量___；
（2）煤氣的熱值___。
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【題目】在探究聲音的產生和傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：
（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到________，它說明了聲音是由________產生的。
（2）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明________可以傳聲。在月球上________（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。
（3）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸________。并由此推理可知________。
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【題目】小華同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱：
（1）根據實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示。由圖象可知冰是______（選填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時刻，杯里的物質處于______（選填“固態”、“液態”或“固液混合態”）。
（2）繼續加熱到水沸騰，此時溫度計的示數如圖丙所示，則水的沸點是______℃，這說明當時水面上方的大氣壓______（填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓。
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【題目】（來源）江蘇省鹽城市大豐區城東實驗初中2017屆中考模擬練習物理試題（五）
如圖所示，在水杯后放置一個小泥娃，透過水杯觀察小泥娃，改變小泥娃與水杯的距離，下列關于看到的像的特點說法正確的是（ ）
A. 人眼看到的像一定是虛像
B. 當泥娃靠近水杯時，可能看到泥娃變高又變粗的像
C. 當泥娃離水杯足夠遠時，可能看到泥娃上下倒立又變短的像
D. 當泥娃離水杯一定距離時，可能無論人眼在什么位置都看不清泥娃的像
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【題目】一天飯后，小明同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪。忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的”。他很想知道抹布的吸水能力與布料種類的關系，于是他進行了如下的實驗探究。
（1）實驗目的：_____。
（2）所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯、質量相同的_____各一塊，足夠的水。
（3）主要步驟：將三個燒杯中倒入質量相同的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。從方便和準確的角度看，應觀察和比較_____，將現象記入表中。
（4）結論：_____。
（5）應用：炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸透，會讓人覺得很不舒服，因此，從吸水多少這個角度說，應盡量采用_____類的布料來制作夏裝。
【答案】 探究抹布的吸水能力與其布料之間的關系 滌綸、麻、棉 杯中所剩下的水量 棉質抹布的吸水能力最強 棉質
【解析】試題分析：（1）實驗目的：探究抹布的吸水能力與其布料之間的關系；（2）三個形狀和大小相同的燒杯、質量相同的滌綸、麻、棉各一塊，足夠的水；（3）三個燒杯中倒入質量相同的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出．因三塊布料吸水多少不易比較，故從方便和準確的角度看，應觀察和比較杯中所剩下的水量，將現象記入表中；（4）分析記錄的數據表格可以觀察到：布的吸水能力跟布料的種類有關系，棉質抹布的吸水能力最強；（5）因為棉質抹布的吸水能力最強，因此炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服．因此，從吸水多少這個角度說，應盡量采用棉質類的布料來制作夏裝。
【考點定位】控制變量法與探究性實驗方案
【題型】實驗題
【結束】
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【題目】在研究導體電阻與哪些因素有關的實驗中，小明采用了圖中所示的電路。閉合開關，夾子P向左滑動時，電阻絲連入電路的長度變長，觀察到電流表示數變小，燈的亮度變暗。小明在得出導體電阻與長度關系的同時，還得出”燈泡的亮度由電流大小決定“的結論。
（1）你認為小明關于燈泡的亮度由電流大小決定的結論是_____的。
（2）請你用L1“6V 3W“和L2”6V 2W“的兩個小燈泡及6V的電源等器材，設計實驗來驗證你的觀點_____。
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