【題目】2017年6月3日上午，我市舉辦了生態(tài)鄂州—環(huán)洋瀾湖健步走活動。已知路線全長6km，其中湖面棧橋長1km。通過棧橋時(shí)，小丹和小藍(lán)并肩同行，前一半路程以3m/s的速度慢跑，后一半路程以2m/s的速度快走。則下列說法正確的是
A. 通過棧橋時(shí)小丹和小藍(lán)之間相對靜止
B. 小丹和小藍(lán)在湖面的倒影是光的折射形成的
C. 小丹和小藍(lán)看到水中的魚兒是光的反射形成的
D. 小丹和小藍(lán)通過棧橋的平均速度是2.5m/s
智趣寒假作業(yè)云南科技出版社系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一定質(zhì)量的水從從30℃提高到80℃，吸收了4.2×103J的熱量，這是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變了水的內(nèi)能，水的質(zhì)量是kg．已知水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg℃）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用4只完全相同的滑輪和2根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在繩的自由端用大小分別為F1和F2的拉力，將同一重物在相同的時(shí)間內(nèi)，勻速提升相同的高度，兩滑輪組繩子的自由端移動的速度分別為v1和v2．若不計(jì)繩重和摩擦，下列說法正確的是
A. 甲乙滑輪組繩子自由端移動的距離相同
B. F1大于F2
C. v1大于v2
D. F1和F2做的功不相等
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是__________.
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是__________℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)__________，觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了________.(填序號)
①得到可靠的結(jié)論 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我們在學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器：
（1）圖甲中測得物體的長度是_____cm。
（2）圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是_____g。
（3）圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是_____℃。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小虎乘坐著一艘速度為10m/s的汽艇勻速駛向一座山崖，他向山崖大喊一聲，歷時(shí)5s聽到回聲，已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s。
求：（1）5s內(nèi)，聲音在空氣中傳播的路程是多少；
（2）汽艇勻速行駛0．4km所花的時(shí)間是多少；
（3）他聽到回聲時(shí)離山崖有多遠(yuǎn)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)距并繪出了m﹣V圖象，如圖所示．下列說法正確的是（ ） 
A.該液體的密度為2g/cm3
B.該液體的密度為1.25g/cm3
C.量杯的質(zhì)量為40g
D.60cm3該液體的質(zhì)量為60g
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】沈仔細(xì)同學(xué)在研究“影響重力勢能大小的因素”時(shí)，提出了如下猜想：
猜想一：重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：重力勢能的大小可能與物體所在的高度有關(guān)；
猜想三：重力勢能的大小可能與物體的運(yùn)動路徑有關(guān)．
他為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：花泥（易產(chǎn)生塑性形變）若干塊，刻度尺一把，
體積相同、質(zhì)量為m的小球3個(gè)和質(zhì)量為2m的小球一個(gè)．所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示．
為驗(yàn)證猜想，他首先讓質(zhì)量分別為m、2m的小球A、B從距花泥表面高H處由靜止下落，測得A、B小球陷入花泥的深度為h1和h2，如圖甲所示；然后讓質(zhì)量為m的小球C從距花泥表面高3H處由靜止下落，質(zhì)量為m的小球D從距花泥表面高3H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直落下（球在光滑管道中運(yùn)動的能量損失不計(jì)）．測得C、D小球陷入花泥的深度均為h3，且h1<h2<h3．請你完成下列內(nèi)容：
（1）本實(shí)驗(yàn)中，小球的重力勢能大小是通過_____________________來反映的；
（2）分析圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)物體的_______、_______相同時(shí)，_______越大，重力勢能越大；
（3）分析圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動的路徑不同，但陷入花泥的深度相同，由此可知物體的重力勢能與物體運(yùn)動的路徑_______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（4）綜合分析圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還可得出的結(jié)論是：_________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應(yīng)記為（ ）
A. 12.45cm B. 12.34cm C. 12.35cm D. 12.36cm
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