【題目】甲、乙兩物體都作勻速直線運動，甲、乙所用時間之比為2:1；走過的路程之比為4:1，則甲、乙的速度之比是（ ）
A.1：2
B.8：1
C.2：1
D.1：8
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學校運動會上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續繞身體兩周的跳繩方法。比賽中，初三某同學1min內搖輕繩240圈，則他在整個跳繩過程中的功率最接近于（ ）
A．100W B．500W C．1000W D．1500W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列工具：①羊角錘 ②釣魚桿 ③筷子 ④鑷子 ⑤開酒瓶用的起子，其中在使用時屬于費力杠桿的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑤
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【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長．根據這一現象，小明和小麗提出各自猜想（見圖）．究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想．
（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺、細線、測力計外，還需要的測量器材是 ．準備好器材后他們便進行實驗，先將橡皮筋一端固定在鐵架臺上，然后用細線系住橡皮筋的另一端以便掛鉤碼，隨后進行測量．
（2）小明和小麗的實驗記錄數據如表：
1 | 拉力（鉤碼總重）F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△L/cm | O | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0= cm．
②表格中第3行所缺的數據是 cm．
③要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數據進行分析比較？
答：應對 （選填序號）兩行數據進行比較．
④分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的？答： ．
你是如何分析數據并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據：
（3）本實驗中使得橡皮筋伸長的力是 （選填“鉤碼的重力”、“鉤碼的拉力”、“細線的拉力”）
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【題目】為了方便測出200g水的體積，下列量筒中比較適當的一只是（ ）
A.量程為100mL，分度值為2mL
B.量程為500mL，分度值為10mL
C.量程為300mL，分度值為3mL
D.量程為250mL，分度值為5mL
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用手握住豎直方向的啤酒瓶的頸部，瓶子不會掉下來，其原理是（ ）
A．手對瓶子的握力和瓶子的重力相平衡
B．手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子的重力
C．手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子的重力
D．手對瓶子的滑動摩擦力等于瓶子的重力
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【題目】關于能源與可持續發展，下列認識正確的是（ ）
A．能量在轉化或轉移的過程中，總量不變
B．太陽能電池是將太陽能轉化為內能的裝置
C．天然氣是一種清潔能源，人類可以無盡地開發利用
D．核燃料是可再生能源
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