【題目】有一種運動叫蹦極，如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，A點處彈性繩自然伸直．B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點，運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力，則（ ）
A．從O至C運動員速度一直減小
B．從O點至A點運動員機械能不守恒，從A點至C點機械能守恒
C．從O至A過程中運動員速度增大，從A至C過程中運動員速度減小
D．從O至B過程中運動員速度增大，從B至C過程中運動員速度減小
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小風做“探究杠桿的平衡條件”這個實驗，他在實驗中選擇了一根50cm長的杠桿，杠桿上每一小格的長度為5cm．調節平衡螺母，使杠桿在 平衡，此時杠桿重力的力臂為 ．試驗臺上總共只有6個相同的鉤碼，小風在杠桿左邊第二格上掛了3個鉤碼（如圖所示），若想使杠桿平衡，可能的方法是在 ．（填一種方法即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組在“探究影響電流通過電阻絲產生熱量多少的因素”時，設計了如圖所示的電路，燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油，電阻絲R甲>R乙.
（1）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水，主要是由于 。
（2）實驗中煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數的變化”或“加熱時間”） 。
（3）將該電路設計成串聯的目的是使通過甲、乙電阻絲的 相同，通電4min后，比較兩燒瓶中溫度計的示數，發現甲瓶中的溫度計示數升高的快，由此得出的實驗結論是： 。
（4）接下來繼續用該裝置探究電流通過電阻絲產生熱量多少與電流大小的關系時，應調節滑動變阻器的滑片，使電路中的電流變大，通電 時間（選填“相同”或“不同”），比較 （選填“同一”或“不同”）電阻絲產生熱量的多少。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于如圖所示的各種情景，下列說法正確的是（ ）
A． 甲圖中：特技演員駕車在空中減速上升時，演員和車的重力勢能轉化為動能
B． 乙圖中：跳水運動員在空氣中下落的過程中，運動員的動能不變
C． 丙圖中：若不計空氣阻力，足球在空中豎直上升的過程中，受力的方向豎直向下
D． 丁圖中：人躺在“死海“水面上看報，海水對人的浮力大于重力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲，用彈簧測力計吊一金屬塊逐漸浸入水中，乙圖是這個過程彈簧測力計的示數F隨金屬塊下表面在水中的深度h的變化情況．由圖可知，金屬塊質量是 kg，金屬塊所受最大浮力是 N，金屬塊下表面所受水的最大壓強是 Pa（g取10N/kg）．
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