Question

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡的條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究_________的兩個(gè)力能否平衡；

（2）將甲圖中的紙質(zhì)小卡片從中間沿豎直方向剪開，紙片下落，說明____________的兩個(gè)力不能平衡；

（3）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其最主要原因是___________（填字母）。

A小卡片是比較容易獲取的材料 B.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

Answer 1

【答案】不能 不在同一直線上 沒有作用在同一物體上 B

【解析】

(1)[1][2]把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，紙片不平衡，可以探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡。

(2)[3]將紙質(zhì)小卡片從中間沿豎直方向剪開，紙片下落，可以得到只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡。

(3)[4]小明把木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面之間存在摩擦力，木塊受到的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響。所以小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。故選B。