【題目】語言復(fù)讀機工作時需要6V的電源，可以用_____節(jié)干電池______聯(lián)起來使用。
口算心算速算應(yīng)用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科技小組舉辦了以“土豆”為主題的實踐創(chuàng)新活動，活動內(nèi)容是測量土豆的密度。在測量土豆密度時，由于沒有天平，只有量筒，且整個土豆無法放入量筒中，小明用如下方法，測出土豆的密度。
（1）在燒杯中裝入適量的水，讓輕質(zhì)小盤漂浮在水面上。
（2）如圖甲所示，將土豆切下一塊，放入盤中使其漂浮，在燒杯液面處記下標記。
（3）將盤中的土豆取出后，用盛有50ml水的量筒向燒杯中加水至標記處，量筒中剩余水的體積28ml.
（4）將取出的土豆放入量筒中，如圖乙所示，土豆的體積為 cm3，土豆的密度為 g/cm3.
（5）實驗完成后，小明發(fā)現(xiàn)在向燒杯中加水的過程中，不小心將一部分水，倒入小盤中，則他測出的土豆密度與土豆真實密度相比 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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【題目】（6分）小明同學(xué)在倒置的漏斗里放了一個乒乓球，用手指托住乒乓球（如圖所示）。然后從漏斗尖嘴處向上用力吸氣，并將手指移開，看到的現(xiàn)象是 ，原因是 ；小王看到小明的實驗后說，朝漏斗尖嘴處向下持續(xù)用力吹氣也能達到類似的實驗效果，原因是 。
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【題目】在“研究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，某同學(xué)進行了如下探究。
【實驗步驟】
連接好如圖所示電路，閉合開關(guān)觀察兩燈發(fā)光情況；
②分別用電壓表測燈L1、L2和電源兩端電壓，并將讀數(shù)記錄在表內(nèi)。
請你在答題卷中用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表接入電路中，測出電源電壓。
【得出結(jié)論】比較表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和。
【反思交流】要使上述結(jié)論更具普遍性，同學(xué)們討論了以下三種方案：
方案甲：反復(fù)斷開，閉合開關(guān)，測出各電壓值；
方案乙：更換不同規(guī)格的燈泡，測出各電壓值；
方案丙：增加電池節(jié)數(shù)，測出各電壓值；
以上三種方案，你認為不可行的是_______。
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【題目】用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可鑒定（ ）
A. 小球一定帶正電
B. 小球一定帶負電
C. 小球可能帶負電，也可能帶正電
D. 小球一定不帶電
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【題目】給下列各空填上合適的單位：中學(xué)生正常步行的速度約1.4 ；一瓶可樂的體積為0.35 ；一枚硬幣的質(zhì)量約6 ；教室中的空氣質(zhì)量約240 。
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【題目】如圖所示，一平面鏡且與水平方向成45°角，S為一點光源，關(guān)于點光源S在平面鏡中的虛像S'，下列說法正確的是
A．光源S沿水平方向向左運動時，像S'沿水平方向向右運動
B．光源S沿水平方向向左運動時，像S'沿豎直方向向下運動
C．光源S沿豎直方向向下運動時，像S'沿豎直方向向上運動
D．光源S沿豎直方向向下運動時，像S'沿水平方向向右運動
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【題目】按照題目要求作圖：
（1）如甲圖所示，請在圖中作出AB的像A’B’．
（2）圖乙中，a、b是從點光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線，在圖中完成光路并標出點光源S的位置。
(3)在圖丙中已知通過透鏡后的折射光線，請將入射光線補充完整．
（4）如圖丁所示，一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射，OB為反射光線，請作出入射光線和大致的折射光線方向。
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