【題目】魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是
A.山B.船
C.流水D.河岸
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在分組“測量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)小明同學(xué)用托盤天平和量杯測小石塊的密度，步驟如下：
a．調(diào)平時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
b．測質(zhì)量時(shí)，小明把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是 ______，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示，則小石塊質(zhì)量為___________g；
c．在圖乙所示的量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V1；將小石塊浸沒在水中，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，則小石塊的體積V=V2-V1．
①將小石塊沒入水中時(shí)一部分水濺在容器內(nèi)壁，同組同學(xué)觀察到了小明測量的全過程，提示小明，這樣測得的工藝品密度要比真實(shí)值______(選填“偏大”或“偏小”)，正確的操作是用細(xì)線懸掛小石塊緩慢浸沒在水中，既能防止水濺出，又可以避免損壞量筒．
②聽取了同學(xué)們的建議后，小明用正確方法重新測得了小石塊的體積為20cm3，則小石塊的密度ρ=______kg/m3．
(2)在“探究質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定小石塊密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們的不同之處是____（選填“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹被颉皽y量的物理量”）不同。
(3)小紅小組的同學(xué)想利用圖乙的量筒測量一枚15g金戒指的密度，金子的密度大約為水密度的20倍，你認(rèn)為他__(選題“能”或“不能”)測出，理由是___。
(4)小華那一組的同學(xué)已經(jīng)測出了小石塊的質(zhì)量為m，由于同組同學(xué)不小心將量筒損壞了，于是他們在沒有量筒的情況下設(shè)計(jì)了如下的方案測量小石塊的體積：
①在燒杯中裝滿水，用調(diào)節(jié)好平衡的天平測出燒杯與水的總質(zhì)量為m1；
②將燒杯取下，用細(xì)線系住小石塊并將其放入燒杯的水中，等燒杯內(nèi)的水不再溢出時(shí)，將小石塊留在燒杯中，用抹布將燒杯外的水擦干．
③用天平測出此時(shí)燒杯的總質(zhì)量為m2．
④則小石塊密度的表達(dá)式ρ=___________．(用m、m1、m2和ρ水表示)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（ �。�
A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.聲音的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播
C.在學(xué)校和居民區(qū)附近禁止鳴笛屬于在接收處減弱噪聲
D.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石說明聲波可以傳遞信息
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（ �。�
A.燒水時(shí)，水溫逐漸升高
B.兩手相互摩擦，手的溫度升高
C.冰塊放入飲料中，飲料變得涼涼的
D.陽光照在身上，身體感覺很溫暖
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小美檢查視力的時(shí)候，視力表放在她頭部的后上方，她對面墻上鏡子里的像（如圖所示）。視力表在鏡中的像與她相距____m 。若小美同學(xué)身高170cm，當(dāng)她站在平面鏡前，從平面鏡中看到掛鐘的指針如圖所示。由此可知，她在平面鏡中的像高為____cm，掛鐘顯示的實(shí)際時(shí)間是____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】節(jié)約能源應(yīng)從點(diǎn)滴做起．不少家庭習(xí)慣用遙控器關(guān)電視而不斷開電源，這一方式雖然便捷，但電視在待機(jī)狀態(tài)下仍要消耗電能：洋洋家彩色電視機(jī)的侍機(jī)功率大約是5W，若他家平均每天看4h電視，看完后電視總處于待機(jī)態(tài)。試問：
（1）在一個(gè)月中（按30天計(jì)），洋洋家的這臺(tái)電視因待機(jī)浪費(fèi)的電能是多少焦耳？
（2）如果將這些浪費(fèi)的電能全部用來燒水．可以將多少質(zhì)量的水從15℃加熱到40℃？
（3）請你就如何降低彩電的電能消耗，提出兩條合理化建議：
①；②。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小紅“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：透明玻璃板豎直放在水平桌面上，兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側(cè)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)應(yīng)選在_____較暗
（選填“較亮”或“較暗“）的環(huán)境中進(jìn)行。
（2）選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的_____大小
關(guān)系。
（3）在實(shí)驗(yàn)中，小紅看到兩個(gè)不重合的蠟燭A的像，為了消除這個(gè)影響，下列做法可行的是_____（選填序號(hào)）；
A．換用較薄的玻璃板 B．換用較厚的玻璃板 C．調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度
（4）消除影響后，實(shí)驗(yàn)中小紅用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板另一側(cè)的水平桌面上無論怎樣移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因可能_____。小紅發(fā)現(xiàn)問題后立即改正，實(shí)驗(yàn)中她觀察到未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭的像重合時(shí)，記錄下了物、像、鏡的位置，接下來的操作應(yīng)是__。
（5）實(shí)驗(yàn)中若移開蠟燭B，用白紙做光屏放在像的位置，小紅應(yīng)該_____（填 “透過”或“不透過”）玻璃板觀察白紙，此步驟是為了說明平面鏡成_____像。當(dāng)移動(dòng)蠟燭A逐漸靠近玻璃板，觀察到它的像的大小_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】廚房里有很多物態(tài)變化現(xiàn)象，請你列舉出廚房里發(fā)生的兩個(gè)不同的物態(tài)變化名稱及相應(yīng)現(xiàn)象。
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