【題目】如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個小球，把它們套在光滑的水平桿上．a點是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點是彈簧原長時小球的位置，c點時小球到達最右端的位置．則小球a點運動到c點的過程中，下列說法正確的是（ ） 
A.小球在a點，彈簧的彈性勢能最小
B.小球在b點，小球的速度最小
C.從a點到b點，小球的動能逐漸增大
D.從b點到c點，彈簧的彈性勢能逐漸減小
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黃岡課堂作業本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是利用起重機打撈水中物體的示意圖，吊臂前端由滑輪組組成，動滑輪質量為400kg，繩重和摩擦不計．現在用此起重機把質量為2×103kg，體積為0.9m3的物體G從水中勻速提起，物體離開水面浸沒在水中，滑輪組上鋼絲繩拉力F的功率為2.7kW（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．求： 
（1）物體完全浸沒在水中時受到的浮力是N；
（2）物體的重力是N；物體離開水面前（浸沒在水中）拉力F為N；
（3）物體離開水面前（浸沒在水中）上升的速度是m/s；
（4）物體離開水面前（浸沒在水中），滑輪組的機械效率是（百分數保留一位小數）；物體離開水面后，滑輪組的機械效率增大了 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2012年春節聯歡晚會上，山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴．下面有關說法中錯誤的是（ ）
A．鼓樂聲主要是由鼓面振動產生的
B．鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的
C．鼓樂聲是經過空氣傳到現場觀眾耳朵的
D．由于設計師對劇場的混響時間的合理設計，才會使現場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在九年級總復習時，同學們再次做“探究平面鏡成像特點”的實驗，小明和小紅在分析數據時發現，三組數據的像距都比物距大一些。小明認為這是由于測量粗心引起的，小紅認為像距總是比物距大可能與玻璃板的厚度有關。他們對此問題進行了進一步的探究， 數據如下表。
請你結合表中數據，回答以下問題：
（1）小明的看法不正確的理由是______________。
（2）玻璃板的厚度對像距與物距差值的影響，可表述為_____________________。
（3）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，你認為應該選擇較_______（選填“薄”或“厚”）的玻璃板。
（4）在整個實驗過程中，平面鏡所成的像都是_______（選填“實像”或“虛像”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關？并提出了如下猜想．
猜想A：與小球的質量大小有關；
猜想B：與小球運動的快慢有關；
猜想C：與繩子的長度有關．
為了驗證猜想，學習小組于是進行實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動，如圖乙所示，實驗中，用手感受繩子的拉力大小，做幾次實驗后，得到實驗數據如表：
實驗次數 | 小球的質量/g | 運動的快慢 | 繩子的長度/cm | 繩子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
（1）實驗中，小球在豎直方向上受到的和力是一對平衡力（不計空氣阻力）．
（2）實驗中，在繩子拉力的作用下，小球的運動方向不斷改變，這一現象可說明繩子拉力的作用效果是 ， 若繩子斷了，小球（填“能”或“不能”）繼續做圓周運動．
（3）分析對比實驗次數1、2的數據，可以初步驗證猜想；分析對比實驗次數2、3的數據，可以初步得出的結論是： ．
（4）本實驗采用的研究方法有轉換和法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在探究并聯電路電流規律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。
（1）在連接電路時發現，剛接好最后一根導線，表的指針就發生了偏轉，由此可知在連接電路時，他忘了________。
（2）他先將電流表接A處，閉合開關后，觀察到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：______。
（3）他在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是___________；在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為________A。
（4）在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，測出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯電路的電流規律。請你指出他們實驗應改進方法是____________。
（5）實驗結束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當開關S由斷開到閉合時，電流表A2的示數_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。
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