【題目】下列知識結構中,不正確的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
【答案】D
【解析】
試題分析:(1)根據定滑輪與動滑輪的實質、特點去判斷;
(2)物質包括晶體和非晶體,晶體有一定的熔點和凝固點,非晶體沒有熔點和凝固點;
(3)①機械能包括動能和勢能;
②動能的影響因素是物體質量和物體的運動速度,物體的質量越大,動能越大,物體的速度越大,動能越大;
③勢能包括重力勢能和彈性勢能;重力勢能的影響因素是物體的質量和物體被舉高的高度,物體的質量越大,重力勢能越大,物體越高,重力勢能越大;
(4)①通電導體在磁場中受到力的作用,從能量轉化角度看,是由電能轉化成了機械能,電動機就是根據這個原理制成的;
②閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中會產生感應電流,此過程中機械能轉化成了電能,發電機就是根據這個原理制成的.
解:
A、定滑輪實質是等臂杠桿,只能改變力的方向,不省力也不省距離,動滑輪實質是動力臂是阻力臂兩倍的杠桿,能省力但費距離,故A正確;
B、晶體凝固時,不斷放熱,但保持不變,該溫度叫做凝固點;非晶體凝固時,不斷放熱,溫度下降,沒有凝固點,故B正確;
C、機械能包括動能和勢能;動能的影響因素是物體質量和物體的運動速度,物體的質量越大,動能越大,物體的速度越大,動能越大;
勢能包括重力勢能和彈性勢能;重力勢能的影響因素是物體的質量和物體被舉高的高度,物體的質量越大,重力勢能越大,物體越高,重力勢能越大,故C正確;
D、磁場對電流的作用與電磁感應的概念的說法相互顛倒,磁場對電流的作用為:通電導體在磁場中受到力的作用,電磁感應為:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中會產生電流,故D錯誤.
故選:D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于力做功的說法中正確的是:
A.用水平力推著購物車前進,推車的力做了功
B.把水桶從地面上提起來,提水桶的力沒有做功
C.書靜止在水平桌面上,書受到的支持力做了功
D.掛鉤上的書包靜止時,書包受到的拉力做了功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某型號電熱水器的電路原理圖.R1、R2為電熱絲,通過開關S在1、2、3之間接通對應的電路,從而實現斷電、加熱、保溫之間的切換.已知該電熱水器的保溫功率為1.1kw,R2=8.8Ω.
導線橫截面積S/mm2 | 1 | 1.5 | 2.5 | 4 | 6 |
銅芯線允許長期負載電流I/A | 6~8 | 8~16 | 16~25 | 25~32 | 32~40 |
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(1)求電熱絲R1的阻值.
(2)通過計算說明安裝該電熱水器時,至少應選擇下表中橫截面積為多大的銅芯導線.
(3)若某次在保溫功能下使用該熱水器10min,熱水器共消耗電能5.346×105J,求此時加在熱水器兩端的電壓U實.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于內能,下列說法正確的是( )
A. 0℃以下的物體,沒有內能
B. 0℃以下且靜止的物體,沒有內能
C. 溫度低的物體可能比溫度高的物體內能多
D. 物體內能增加,一定要從外界吸收熱量
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【題目】如圖是用來研究凸透鏡成像規律的實驗裝置示意圖(屏未畫出),當蠟燭和透鏡放在圖示位置時,通過移動光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為30cm處,則 ( )
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A. 移動光屏,可以在屏上得到倒立放大的像
B. 移動光屏,可以在屏上得到倒立縮小的像
C. 移動光屏,可以在屏上得到正立放大的像
D. 不論光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像
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【題目】混合動力汽車具有節能、低排放等優點,成為汽車研究與開發領域的重點,某新型混合動力汽車啟動時,內燃機不工作,蓄電池向車輪輸送能量,當需要高速行駛或蓄電池電能過低時,內燃機啟動,既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電,車速與所受阻力的關系如圖所示,在某次測試中,蓄電池儲存的電能為5.12×108J,由內燃機提供能量,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時蓄電池的電能增加了10%,求:
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(1)汽車牽引力做的功;
(2)若所用燃料的熱值為4.5×107J/kg,測試過程中消耗8kg燃料(假設燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少?
(3)內燃機的效率.
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【題目】小明做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時,所用凸透鏡焦距為10cm。實驗過程中,將蠟燭,凸透鏡,光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭,并將它們的中心調節到______。如圖所示,在光屏上成一個清晰的像,這個像是______、_________的實像,日常生活中______(照相機、投影儀、放大鏡)就是利用此成像特點制成的。圖中若固定凸透鏡,將蠟燭移到30cm刻度線處,再向_______(選填“左”或“右”)移動光屏到適當位置,又可在光屏上得到一個清晰的像,燭焰所成的像將________(選填“變大”或“變小”)。
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【題目】張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗,設計的電路圖如圖甲所示,小燈泡所標示的額定電壓為2.5V.
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(1)張皓同學按甲圖連好電路如圖甲所示,閉合開關前,他應將滑片P移到滑動變阻器的最___________(選填“左”或“右”)端;
(2)接著檢查電路連接,他發現有一根導線連接錯了,請你在甲圖中在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法;
(3)改正連接后,他閉合開關,發現燈泡不發光,電流表有示數,電壓表示數為0,移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數,那么電路的故障原因是:______________;
(4)排除故障后進行實驗,他根據實驗測得的數據,畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是______________W;
(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結合實驗過程分析得知,形成的原因是:__________________.
(6)張皓同學又設計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實驗電路方案,方案中定值電阻的阻值為R0.
①方案一:閉合開關S,如果電壓表V1和V2的讀數分別為Ul和U2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=____.
②方案二:電路中Rx≠R0,將S接到a,讀出電流表的示數I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2.請判斷結果是否正確并簡要說明理由:____________.
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【題目】暴風雨來臨時,狂風把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞,從力的作用效果分析,風力使小樹發生了________,使落葉的_________發生了改變。
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