【題目】兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺不同的腳印，則（ ）
A．兩人對沙灘的壓力一定相同
B．腳印深的人對沙灘的壓強一定大
C．兩人對沙灘的壓強一定相同
D．腳印淺的人對沙灘的壓力一定小
名題金卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“探究二力平衡的條件”實驗中，我們選擇了如圖甲的裝置.應該選擇____（選填“輕”或“重”）卡片進行實驗.將系于卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時卡片____平衡（填“能”或“不能”）；探究活動中還要求把卡片轉過一個角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究____的兩個力對物體平衡的影響.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學在超市乘自動扶梯，她觀察到許多物理現象，其中分析正確的是 ( )
A. 她相對扶梯上其他乘客是運動的
B. 她受到的重力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
C. 她對扶梯的壓力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
D. 扶梯勻速上升時她受摩擦力的作用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有些物理量與物質的微觀結構有關。為了研究不同物質的密度與其內部粒子排列緊密程度的關系，小偉通過查閱資料，得到甲、乙、丙三種物質的密度關系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，及其內部粒子排列的模型如圖所示。
①根據以上信息，關于物質的密度與其內部粒子排列緊密程度的關系，小偉可得出的初步結論是：不同的物質，內部粒子排列緊密程度越低，物質的密度越__________。
②小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實例，與小偉一起思考分析并查找原因，不合理的選項是：________。
A．物理量都與物質的微觀結構無關
B．物質的密度還與其他因素有關
C．由少數研究對象歸納出的結論，不具有普遍意義
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【題目】如圖所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現沿水平虛線切去上面部分后，甲、乙剩余部分的高度均為h．若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙原先對地面的壓強p甲 p乙，原先的質量m甲 m乙．（均選填“大于”、“等于”或“小于”）
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【題目】某同學對下列物理現象中所發生的物態變化以及吸、放熱的解釋正確的是（ ）
A. 冬天屋頂結的霜是凝華現象，凝華需要吸熱
B. 放入冷凍室的礦泉水結成了冰是凝固現象，凝固需要放熱
C. 往皮膚上涂一些酒精會感到涼爽是汽化現象，汽化需要放熱
D. 夏天，剝去包裝紙的冰棒周圍看到“白氣”是升華現象，升華需要吸熱
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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為9伏且保持不變，電阻R1的阻值為10歐．閉合電鍵S后，電流表的示數變化了0.6安．求：
①通過R1的電流．
②R2的阻值．
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【題目】如圖所示，臺秤的托盤上放一個裝有水的平底燒杯，一個不吸水的木塊用細線系在燒杯底浸沒在水中，剪掉木塊以后，木塊上浮至靜止，下列說法正確的是（ ）
A. 剪斷細線前，木塊所受的浮力等于木塊的重力
B. 剪斷細線前，托盤受到的壓力等于燒杯與水的重力之和
C. 整個過程，水對杯底的壓力變化量等于木塊浮力的變化量
D. 整個過程，托盤受到壓力的變化量等于木塊浮力的變化量
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【題目】如圖是小宇“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同。
（1）實驗中，小宇用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動物塊，根據__________，可知滑動摩擦力大小等于彈簧測力計對物塊的拉力。
（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結論是______________________________。
（3）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是__________相同，比較乙、丙兩圖可得_____________表面更粗糙。
（4）小宇在進行丙圖中實驗時，改變放在木塊上的鐵塊重力，通過多次實驗得到摩擦力Ff與作用在物體表面的壓力FN的關系圖線如丁圖所示、由丁圖可知：當FN=4N時，彈簧秤對物體的拉力大小為______N，當木塊與鐵塊的總重力為20N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為__________N。
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