【題目】甲、乙、丙三個(gè)物體同時(shí)同地沿同一直線做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其中甲、乙的s-t圖像如圖所示，已知8秒時(shí)丙距離甲、乙的距離恰好相等，則
A. 丙可能與甲的運(yùn)動(dòng)方向相反 B. 丙的s-t圖線一定在甲的圖線上方
C. 丙一定與乙的運(yùn)動(dòng)方向相同 D. 丙的s-t圖線可能在乙的圖線下方
【答案】D
【解析】甲在t＝8s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是20m，甲的速度：v甲＝
＝2.5m/s，乙在t＝48s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程s＝10m，乙的速度：v乙＝
＝1.25m/s. (1)若三物體的運(yùn)動(dòng)方向相同， 8秒時(shí)丙距離甲、乙的距離恰好相等,則乙的速度在甲乙之間，且丙與甲的運(yùn)動(dòng)方向相同；(2)甲的運(yùn)動(dòng)方向與乙相反，8秒時(shí)丙距離甲、乙的距離恰好相等，且丙與甲的運(yùn)動(dòng)方向相同。綜上所述，甲的運(yùn)動(dòng)方向與乙相同時(shí)，丙行駛方向與甲相同，甲的運(yùn)動(dòng)方向與乙相反時(shí)，丙行駛方向與甲相同，丙與乙相反，故選項(xiàng)AC不符合題意；甲的運(yùn)動(dòng)方向與乙相同時(shí),丙的速度在甲乙之間，丙的s-t圖線一定在甲乙之間，甲的運(yùn)動(dòng)方向與乙相反時(shí)，丙的速度為v＝
＝0.625m/s,故丙的s-t圖線在乙的圖線下方，故B錯(cuò)誤，D正確。故選D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) ， 滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至（選填“左”或“右”）端．
（2）甲組同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，電路故障可能是 ．
（3）乙組同學(xué)連接的電路如圖甲所示，其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，再把它改接到正確的位置上． 
（4）乙組同學(xué)正確連接電路后，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為W，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為Ω（保留一位小數(shù)）． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過程中，則電流表的示數(shù) ， 彈簧的長度將（選填“變小”、“不變”或“變大”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖（甲 ）所示的實(shí)驗(yàn)電路，她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來了如下一些實(shí)驗(yàn)器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一個(gè)，一個(gè)開關(guān)，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣，導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（乙）中的實(shí)物連接完整． 
（2）在連接實(shí)物電路時(shí)，小華應(yīng)將開關(guān)處于狀態(tài)，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到最（選填“左”或“右”）端．
（3）小華連接好電路，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是 ．
（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值 為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖（丙）所示，其示數(shù)是V．要完成這次實(shí)驗(yàn)，接下來她應(yīng)將變阻器滑片向（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為V．
（5）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，你認(rèn)為電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要示的值 的原因可能是
A.滑動(dòng)變阻的阻值太大
B.電壓表量程選小了
C.滑動(dòng)變阻器的阻值太小
（6）小華解決了上述問題后，完成了實(shí)驗(yàn)．利用收集到的多組數(shù)據(jù)，作出了如圖（丁）所示的電流I隨電阻 R變化的關(guān)系圖象，分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)系是 ．
（7）【拓展】①小剛和小軍在探究“電流與電壓的關(guān)系”，該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變陰器的作用除了保護(hù)電路外，其主要作用是、 ．
②實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表所示：
R=10Ω | 電壓/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
電流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
由表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論： ．
③本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】1825年瑞士物理學(xué)家科拉頓將一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的上方，然后與另一個(gè)房間的螺旋線圈組成閉合電路，如圖所示，他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，再跑到另一個(gè)房間內(nèi)觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)他都沒有發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)．科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行了上述試驗(yàn)，是為了探究；在實(shí)驗(yàn)中，科拉頓用到了1820年丹麥物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)“電流的周圍存在著磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)裝置． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】(河池中考)如圖是測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置，從斜面頂端到金屬片的距離為1.2 m．以金屬片為參照物，下滑過程中的小車是_________的．為了測(cè)出小車通過上半段的平均速度，需將__________移至斜面的中部，若小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間是1.2 s，則小車通過上半段的平均速度是__________m/s.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)你閱讀下面的短文，回答問題． “宇宙級(jí)快遞小哥”出發(fā)了
2017年4月20日19時(shí)41分35秒，搭載“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船的“長征七號(hào)”運(yùn)載火箭（圖1），在我國海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火發(fā)射．飛船按計(jì)劃抵達(dá)預(yù)定軌道，“長征七號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射取得圓滿成功．
“天舟一號(hào)”是我國首個(gè)貨運(yùn)飛船，4月22日12時(shí)23分，“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船和“天舟二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室在太空完成首次交會(huì)對(duì)接．
“長征七號(hào)”運(yùn)載火箭上還安裝了“箭載攝像機(jī)”，火箭上升時(shí)可拍到攝像機(jī)鏡頭下方箭體周圍的實(shí)況…
（1）“長征七號(hào)”火箭加速上升時(shí)受到的力是（選填“平衡力”或“非平衡力”），所搭載的“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船在此上升過程中的機(jī)械能（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）如圖2所示是“箭載攝像機(jī)”在火箭上升時(shí)拍得的一幅圖片，這是光線通過鏡頭時(shí)發(fā)生了光的（選填“反射”或“折射”）后在感光元件上所成的像；攝像機(jī)在高溫環(huán)境下工作，鏡頭用耐高溫的二氧化硅（SiO2）晶體制成，這是因?yàn)槎趸杈w具有較高的 ． 
（3）小明觀看火箭發(fā)射時(shí)的電視直播，看到捆綁在箭體上的助推火箭的燃料耗盡立即與箭體分離，之后又上升了一段距離才下墜而遠(yuǎn)離箭體．請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋為什么助推火箭離開箭體后上升了一段距離才下墜． ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】課外興趣小組活動(dòng)時(shí)，某校兩同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系，已知小燈泡的額定電壓為2.5伏、額定功率為0.75瓦．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行研究，他先測(cè)出若干組電壓和電流值，再由公式P=UI，求得對(duì)應(yīng)的功率，并作出功率隨電壓變化的圖線a．小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行研究，她先由R= 
計(jì)算出小燈泡的電阻R，再測(cè)出若干個(gè)電壓值，最后根據(jù)P= 
，求得對(duì)應(yīng)的功率，也作出功率隨電壓變化的圖線b．則下列反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖線是( )
A.
B.
C.
D.
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