【題目】在如圖所示的電路中，定值電阻的阻值R0和電源電壓U均為已知．在a、b間接入一個未知電阻Rx ， 閉合開關，電壓表的示數為Ux ， 則由已知量和測得量可以推出：Rx= ， Rx的電功率Px=
【答案】
；Ux? 
【解析】解：（1）因為串聯電路中，總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，串聯電路各處電流相等，由歐姆定律I= 
得：Rx= 
= 
= 
= ；（2）因為串聯電路中，總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，串聯電路各處電流相等，則電路中的電流I= 
= ，
由P=UI得Rx的電功率：Px=UxI=Ux ．
故答案為： ；Ux ．
（1）根據歐姆定律和串聯電路的電壓、電流規律，可從R= 
入手，推導出電阻大小的表達式；（2）同樣根據歐姆定律和串聯電路的電壓、電流規律，可從P=UI入手，推導出電功率的表達式．
本題主要考查了對歐姆定律、串聯電路的電流和電壓規律，以及對電功率公式的靈活掌握，有一定難度．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離．
（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小___________（選填“相等”或“不相等”）；
（2）實驗中是通過改變________________來改變小車所受阻力大小的．
（3）實驗中發現：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越______________（選填“快”或“慢”）．
（4）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做_____________．
（5）在此基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律_____________________（選填“能”或“不能”）直接由實驗得出．
（6）通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球將_______________（選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”．）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明閱讀到以下的材料：在幾千米高的山上，如果沒有高壓鍋，連一頓熟飯都煮不了，這是由于水的沸點隨氣壓改變的緣故。為了驗證沸點與氣壓間存在怎樣的關系，小明設計了以下實驗方案并加以實施。
（實驗一）：用酒精燈加熱燒瓶的水，如圖a，用溫度計測得水將要沸騰到沸騰過程中溫度隨時間的變化如下表格所示：
時間/分 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
溫度/℃ | 70 | 78 | 86 | 91 | 102 | 102 | 102 |
由數據可知，當時燒瓶內氣壓_____（填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓。
（實驗二）：燒瓶中的水沸騰（如圖a所示）后移去酒精燈，水停止沸騰；待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（如圖b所示）．向外拉注射器活塞，看到水重新沸騰。
（1）上述實驗中水為什么重新沸騰__________；
（2）若利用圖c裝置來驗證“氣壓增大時，液體沸點升高”，當瓶內水沸騰后，小明該如何操作________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學根據相關資料。自制了如圖甲所示的測溫裝置，圖中A為一只小塑料瓶，B為玻璃管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中。使玻璃管內外的水面有一高度差h。
（1）經過討論，有以下兩種預測結果：預測一：環境溫度越高，h越小；
預測二：環境溫度越高，h越大；你支持哪種預測？___，理由是____。
（2）與圖乙中的常見溫度計相比，圖甲溫度計除了攜帶不方便外，其它不足之處有____（寫出其中一點）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，沈鐸同學利用小瓶，中間帶孔的橡皮塞和玻璃管及帶顏色的酒精自制一液體溫度計，請你寫出它是根據什么道理來測量溫度的？怎樣研究這支溫度計0刻度線的位置？
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【題目】小軍和小剛一起做“探究光的折射現象及特點”的實驗，當他們將一束光線從空氣中以某入射角射入玻璃磚時，測得折射角為40°，請在圖中畫出透光玻璃狀上表面處反射光線，折射光線并標出折射角．當他們逐漸增大入射角時，折射光線將________ （選填“靠近”或“遠離”）法線．保持入射光線不變，玻璃磚繞O點順時針轉一小角度，則反射角________ ，折射角________ （填“變大”“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時電流與電阻的關系”的實驗，已知電源電壓為3V且保持不變，滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比，部分實驗裝置已經接好，如圖乙所示．
（1）完成圖乙未連接完整的實物圖；
（2）如圖乙，小明先將R1的滑片移至最左端，調節R2使電壓表示數為2V，記錄電流表的示數；之后將R1的滑片向右移動，依次使滑動變阻器接入電路的長度為滑動變阻器總長度的
，
，
，每次移動R1的滑片后，應向（填“左”或“右”）移動 R2 （填“R1”或“R2”）的滑片，使電壓表示數為V，并記錄各次移動后電流表示數．
（3）根據實驗數據，小明繪制了電流表的示數I與R1接入電路的長度L的圖象如圖丙，根據該圖象的變化趨勢得到電壓一定時電流與電阻成反比的結論（填“能”或“不能”）．
（1）完成圖乙未連接完整的實物圖；
（2）如圖乙，小明先將R1的滑片移至最左端，調節R2使電壓表示數為2V，記錄電流表的示數；之后將R1的滑片向右移動，依次使滑動變阻器接入電路的長度為滑動變阻器總長度的，，，每次移動R1的滑片后，應向（填“左”或“右”）移動 （填“R1”或“R2”）的滑片，使電壓表示數為 V，并記錄各次移動后電流表示數．
（3）根據實驗數據，小明繪制了電流表的示數I與R1接入電路的長度L的圖象如圖丙，根據該圖象的變化趨勢 得到電壓一定時電流與電阻成反比的結論（填“能”或“不能”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列估測經驗最接近實際的是（ ）
A.乒乓球臺高約為760cm
B.一元硬幣的質量約為50g
C.成年人正常行走1.2m用時約1s
D.近幾年石家莊冬季平均氣溫約10°C
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖．
（1）該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體的關系（物體A、B質量不變）．
（2）該實驗中所探究物體的動能是指物體（選填“A”或“B”）的動能．
（3）該實驗物體動能的大小所示通過來反映的，這種探究方法稱為（選填“控制變量法”或“轉換法”）
（4）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止滾下與物體B即將碰撞時的速度，它是通過（選填“高度”或“質量”）來改變的．
（5）實驗表明，同一物體A從斜面不同高出滾下，高度越大，物體B被撞得越遠，可得結論：在質量（選填“相同”或“不同”）時，速度越大動能（選填“越大”、“越小”或“不變”）．
（6）若要研究物體動能與質量的關系，則需不同質量的物體從斜面高度由靜止滾下，并觀察記錄．
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