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某同學研究磁極間相互作用力的大小。他先將一塊條形磁鐵懸掛在彈簧測力計下保持靜止，觀察彈簧測力計的示數，如圖9（a）所示；再將它逐漸靠近另一塊條形磁鐵，并觀察彈簧測力計示數，過程如圖9（b）、（c）、（d）所示。根據要求做出判斷，寫出結論。

①請判斷：彈簧測力計下懸掛的條形磁鐵的下端為（21）極。
②比較圖9（b）、（c）、（d）三圖，可得出結論：（22）。

①N；②在磁極不變的條件下，磁極間的距離越近，相互作用力越大。

①由于測力計的示數變小，所以可以知道彈簧測力計下懸掛的條形磁鐵的下端為受到排斥力，為同名磁極，所以為下端為N極
②比較圖9（b）、（c）、（d）三圖，由于彈力逐漸減小，可知磁力逐漸增大，可得出結論：在磁極不變的條件下，磁極間的距離越近，相互作用力越大

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下列說法中正確的一組是（）
①物體間力的作用是相互的；②只有相互接觸的物體才有力的作用；
③力是改變物體運動狀態的原因；④只受重力作用的物體一定豎直向下運動。

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

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如圖所示的裝置中，不計滑輪摩擦，當水平向右的拉力F=5N時，物體恰能勻速向右運動，則物體所受地面摩擦力的大小為____________N。如果物體在2s的時間內運動了4m，則力F端的速度是 m/s。

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（4分）如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。

（1）把木塊放在水平桌面上，小芳用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數如圖所示，此時木塊所受到的滑動摩擦力F₁ =              N。
（2）小芳在桌面上鋪上毛巾，再重復上面的實驗，此時彈簧測力計的示數F₂         F₁（選填“＞”、“＜”或“=”）。
（3）在此實驗中，小芳先用3N的力拉動木塊在桌面上作直線運動，然后再用4N的力拉動木塊在桌面上作直線運動，在兩次拉動過程中，木塊受到的摩擦力的大小         （選填“相等”或“不相等”）。

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《動物世界》中的虎豹追羚羊，當快追上時，羚羊猛轉彎，虎豹卻不像羚羊那樣靈活地轉變，這主要是因為虎豹的比羚羊大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

.用圖中所示的滑輪組，將陷在泥地中的汽車拉出。若拉力F為900 N，當勻速拉繩前進3 m時，汽車受到泥地的阻力是多大?汽車前進了多少?(不計機械自身摩擦)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

黃梅火車站并列停著兩列客車，坐在甲車上的小武突然發現乙車正在后退，則下列判斷中一定錯誤的是（）

A．甲、乙兩車都靜止在原位置不動	B．甲車不動，乙車正在后退
C．甲車前進，乙車靜止不動	D．甲車前進，乙車正在后退

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

這學期我們學習了以下幾種常用測量儀器的使用，請你將下圖中幾種儀器所顯示的示數填在下圖對應的橫線上(要求有正確的單位)。

甲的示數是: 乙的示數是: 丙的示數是:

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于力的敘述，正確的是（　�。�

A．一個物體能發生力的作用

B．物體間力的作用是相互的

C．兩個物體必須互相接觸才能發生力的作用

D．力的單位是千克

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