【題目】如圖所示，體積相同的甲、乙、丙三個物體浸沒在水中的浮沉情況，此時甲、乙、丙三個物體所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙 ， 則下面關系正確的是（ ） 
A.F甲＞F乙＞F丙
B.F甲＜F乙＜F丙
C.F甲=F乙=F丙
D.F甲=F乙＞F丙
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【題目】小亮利用下列器材測金屬絲的電阻：一塊量程合適且已經調零的電壓表，一個電壓不變的電源，最大阻值為R0的滑動變阻器、開關、導線若干。他連接好實驗電路，如圖所示。請你幫他把實驗步驟補充完整。
（1）將滑動變阻器調到阻值最大處，閉合開關S，記下此時的電壓表讀數U1；
（2）__________________，記下此時的電壓表讀數U2；
（3）用公式Rx=_____________算出待測電阻。
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【題目】小欣打開冰箱門，發現冷凍室的側壁上有很多霜，這是水蒸氣_______（填物態變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣______（填“吸收”或“放出”）熱量。當他拿起濕抹布去擦時，抹布卻粘在了側壁上，這是因為發生了_______（填物態變化的名稱）現象。
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【題目】如圖所示，快速壓下空氣壓縮引火儀活塞，可觀察到______________．此過程中里面氣體的內能 （填“增大”“減小”或“不變”），通過該實驗可以得到的結論是_____________，此過程與四沖程汽油機的 沖程的能量轉化相同．某臺汽油機飛輪的轉速為2400r/min，在1min內，汽油機完成 個工作循環，對外做功______次．
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【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，
（1）杠桿平衡后，小明在下圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上_____個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的_____（選填“左”或“右”）端將會下沉．此后，小紅又經過多次實驗，得出的杠桿的平衡條件是_________________．
（3）他改用彈簧測力計在上圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1N．當杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數將_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．理由是___________．
（4）實驗中，用如右上圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式．這主要是因為該種方式_______．
A．一個人無法獨立操作
B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合
D．力和力臂數目過多
（5）有的同學按現有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中_______．
A．沒有改變力的大小
B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點
D．實驗次數較少，結論具有偶然性
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【題目】太陽能熱水器不用電、不燒氣，利用太陽能，無任何污染，屬于綠色環保產品。小明家屋頂上有一臺太陽能熱水器（如圖），水箱容量為120L。求：
（1）假如熱水器接收到的太陽能有50%轉化為水的內能，則使一箱水溫度從20℃升高到70℃，需要接收多少太陽能？
（2）若使用液化石油氣給水加熱時，液化石油氣完全燃燒放熱的70%被水吸收，則在使用太陽能熱水器后，使同樣多的水升高相同的溫度，可節約液化石油氣多少kg？[g取10N/Kg，液化石油氣的熱值為8．0×107J/kg、水的比熱容為4．2×103J/（kg·℃），水的密度為1．0×103 kg/m3]
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【題目】如果世界上不存在一切摩擦， 那么下列哪一現象不會發生 （ ）
A. 吃飯時，飯將從我們的嘴里滑掉 B. 人將寸步難行
C. 不能用螺釘螺母固定工件 D. 物體將遠離地球而去
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【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如下左圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mc，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后停止．請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，回答:
（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度 ．（選填“相等”或“不相等”）
（2）小球推動小木塊運動的距離越大，表示安全隱患 ．（選填“越大”、“不變”或“越小”）
（3）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．
（4）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．
（5）實驗中，小球碰撞木塊后繼續向前運動，木塊在水平木板上滑動一段距離后停下，設碰撞前一瞬間小球的動能為Eo，木塊克服摩擦力所做的功為W，則Eo W（選填“＞”、“＜”或“＝”）。
（6）將實驗改裝成用形狀相同的塑料球和鐵球（鐵球質量大）將彈簧壓縮到相同程度后再放手。（見右圖）兩球離開彈簧時的速度 ，紙盒被推開的距離 （以上兩空均選填“相同”“不相同”）
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