【題目】平時我們聽不到自己的心跳聲，但醫(yī)生利用聽診器就能清晰地聽到心臟跳動的聲音，這是因為（ ）
A．聽診器增大了心臟跳動的振幅，升高了音調
B．聽診器增大了心臟跳動的頻率，增大了響度
C．聽診器利用橡膠管傳聲，升高了音調
D．聽診器減小了聲音的發(fā)散，增大了響度
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下課后，教室內的小明聽到小紅唱歌。小紅唱歌的聲音是小紅聲帶 產(chǎn)生的，小紅的歌聲主要是通過 傳播到小明耳中的，小明是根據(jù) （選填“音調/音色/響度”）聽出是小紅聲音的。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于折射現(xiàn)象的是（ ）
A.插入水中的筷子，看上去好象在水面處折斷了
B.池水看起來比實際的淺
C.陽光下，立竿見影
D.站在岸邊看見水中的魚群和水草
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某型號的電飯鍋有兩擋，其原理如圖所示，電阻R1=44Ω．當開關S閉合時，電飯鍋處于高溫擋，當開關S斷開時，電飯鍋處于燜飯、保溫擋，燜飯、保溫時電飯鍋的功率為高溫擋功率的0.02倍．求：
（1）高溫擋的功率；
（2）燜飯、保溫時的功率；
（3）燜飯、保溫時電路中的電流；
（4）電阻R2的阻值．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示
（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小．
小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小．
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同 （選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．
編號 | 材料 | 長度（m） | 橫截面積（mm2） |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，與 連接時電流表的示數(shù)較大，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關系，其結論是 ．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉動的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，關于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A．吸管帶的是正電
B．吸管在摩擦中失去電子而帶負電
C．吸管和玻璃棒帶同種電荷
D．吸管和玻璃棒帶異種電荷
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學進行探究實驗的電路如圖1所示，她用電流表分別在A．B．C三處測得電流．請幫她完成如下幾項工作：
測量處 | A | B | C |
電流（安） | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結論是并聯(lián)電路中 ．
（2）小麗把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這故障的原因是 ．
（3）請你分析說明小麗同學這一實驗方案中的不足： ．
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
