【題目】測量就是將待測量與標準量的比較，對生活中常見物體尺度的感悟是提高估測能力的基礎．以下對常見物體尺度的估測中正確的是（ ）
A．物理課本的寬度約為16.9dm
B．一支普通牙刷的長度大約是20cm
C．普通教室的高度約為15m
D．自行車車輪直徑約為1.5m
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖中，小麗與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實現l0m間的通話，這表明 ．
（2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實驗現象表明： ．
（3）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態，則聽的一方通過棉線 （選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲．
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【題目】物體放到凸透鏡前，到凸透鏡的距離是16cm，此時光屏上得到的是縮小的像，則所用透鏡的焦距可能是（ ）
A．4cm B．8cm C．10cm D．18cm
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【題目】體驗身體上的“尺”提出問題：如何用長在身體上的“尺”進行測量？
探究準備：刻度尺或鋼卷尺．
探究過程：
（1）跟你的同學合作，測出你身體某些部位的尺寸，如圖是小麗身體上的“尺”．請你將她忘掉的單位給補上．
小麗的身高160 ；大拇指中指間距0.2 ；兩腳之間距離為5.0 ．
（2）下面是小麗的物品，她先用眼睛估測長度，再用身體上的“尺”粗測，其中最接近152.2mm這個數值的是 ．
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【題目】在家庭電路中，以下情況會引起熔絲熔斷的是（ ）
A．電路中用電器總功率過大
B．連接電路時誤將接地線與零線接通
C．將開關用導線接通
D．用測電筆接觸火線
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【題目】小紅多次乘車了解到夜間開汽車，若車內亮燈，車內物體會在前面的擋風玻璃上形成清晰的像，干擾司機的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小紅根據生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：
【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關？
【進行猜想】
猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強度有關；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關。
【進行實驗，收集數據】
實驗一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點，在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度。各次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結果記入下表．
燈的功率/W | 物體和燈的距離/m | 像的明暗程度 |
5 | 1 | 暗 |
25 | 1 | 較暗 |
40 | 1 | 亮 |
實驗二：同一物體位置固定在A點不動，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結果記入下表．
燈的功率/W | 物體和燈的距離/m | 像的明暗程度 |
5 | 0.5 | 亮 |
5 | 1.0 | 較亮 |
5 | 1.5 | 暗 |
（1）小紅是用實驗一來探究猜想 （選填“1”、“2”或“3”）；
（2）分析實驗二的實驗數據及結果可得結論：物體與燈的 越小，物體所成的像越亮；
（3）小紅的猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的 有關；請你就上述實驗的結果對司機提出一條有利于安全行駛的建議： 。
（4）細心的小紅還發現小轎車的擋風玻璃是傾斜的，這樣設計的目的是夜間開車時使車內物體通過擋風玻璃所成的像在車窗的 （選填“上方”或“下方”） ，不致影響司機觀察路況；而大型貨車的擋風玻璃不太傾斜，這時車內物體所成的像盡管在司機的正前方，但由于司機的座椅位置較 （選填“高”或“低”），人觀察路面是俯視的，并不影響司機觀察路況。
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【題目】(6分)圖是一種光控電路，它主要由工作電路和控制電路兩部分組成。工作電路由工作電源U1、發熱電阻R1和R2等組成；控制電路由光敏電阻R、磁控開關L、定值電阻R0、電源U2等組成。當磁控開關L線圈中的電流等于或大于15mA時，磁控開關的磁性簧片相互吸合（簧片電阻忽略不計）；當L線圈中的電流小于15mA時，簧片斷開。已知U1=24V，R1=10Ω，R2=20Ω，光敏電阻R的阻值隨照射在它上面的光強E（表示光照射強弱的物理量，單位是坎德拉，符號是cd）變化的關系如圖所示。當開關S閉合時，則：
（1）當L線圈中的電流小于15mA時，工作電路的總電阻R決= Ω。
（2）當L線圈中的電流等于25mA時，工作電路中通過R1的電流I1= A.
（3）若控制電路中R0=94Ω、U2=1.5V（線圈阻值忽略不計），當照射到光敏電阻的光強達到某一個值時，磁控開關L的磁性簧片恰好吸合，此時光照強度E= cd 。若10s后開關S斷開，且斷開時間也為10s，則前后兩段時間電阻R1所產生的熱量變化了 J。
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