【題目】如圖所示，電源電壓為6 V，定值電阻R=20 Ω，在S閉合的情況下，下列說(shuō)法正確的是
A. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)“3 V 0.5 A”的小燈泡，小燈泡能正常發(fā)光
B. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)10 Ω的電阻，電路消耗的電功率為2 W
C. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)合適的電壓表時(shí)，電壓表有明顯示數(shù)
D. 不能在ab兩點(diǎn)間接入一個(gè)電流表
【答案】C
【解析】A. 根據(jù)I ＝
得：燈泡電阻RL ＝
＝6Ω，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，總電阻R總 ＝R
RL ＝20Ω6Ω ＝26Ω，所以，電流I ＝
＝
≈0.23A≠0.5A，則小燈泡不能正常發(fā)光，故A錯(cuò)誤；B. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)10Ω的電阻時(shí)，電路消耗的電功率：
＝1.2W，故B錯(cuò)誤；C. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)合適的電壓表時(shí)，電壓表串聯(lián)在電路中測(cè)電源的電壓，示數(shù)為6V，即電壓表有明顯示數(shù)，故C正確；D. 在ab兩點(diǎn)間接入一個(gè)電流表時(shí)，電路為R的簡(jiǎn)單電路，電流表測(cè)電路中的電流，故D錯(cuò)誤。故選C.
天天向上口算本系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）接著，小明在A處掛3個(gè)鉤碼，在右端掛2個(gè)鉤碼，并移動(dòng)鉤碼到B處，杠桿又在水平位置平衡（如圖乙）．小明使杠桿在水平位置平衡的目的是_____．由此，小明總結(jié)得出杠桿平衡的條件．小明的做法存在的問(wèn)題是_____．
（3）最后，小明取下掛在右側(cè)的鉤碼，并用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，仍使杠桿在水平位置平衡（如圖丙所示）．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，保持杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是_____．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小軍同學(xué)根據(jù)他在電學(xué)實(shí)驗(yàn)課上獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出如圖所示的圖像。其中圖線①表示電阻R1，圖線②表示電阻R2。根據(jù)圖像信息可判斷
A. 當(dāng)R2兩端的電壓為2V時(shí)，電阻R2的阻值為8Ω
B. 當(dāng)R1兩端的電壓為12V時(shí)，通過(guò)它的電流為1.2A
C. 當(dāng)通過(guò)R1的電流為0.2A時(shí)，它消耗的電功率為0.4W
D. 當(dāng)R1和R2并聯(lián)在電壓為4V電路中，電路中總電流為0.9A
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀《可燃冰》回答題。
可 燃 冰
天然氣水合物即“可燃冰”。 可燃冰是分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中，由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類(lèi)冰狀的結(jié)晶物質(zhì)。因其外觀像冰而且遇火即可燃燒 （如圖所示），所以被稱作“可燃冰”。可燃冰燃燒后僅會(huì)生成少量的二氧化碳和水，污染比煤、石油、天然氣小很多，但能量高出十倍。可燃冰儲(chǔ)量巨大，所含有機(jī)碳資源總量相當(dāng)于全球已知煤、石油和天然氣總量的兩倍，被國(guó)際公認(rèn)為石油、天然氣的接替能源。
我國(guó)管轄海域和陸區(qū)蘊(yùn)藏有豐富的可燃冰資源。通過(guò)勘查，2016年，在我國(guó)海域已圈定了6個(gè)可燃冰成礦遠(yuǎn)景區(qū)，因可燃冰絕大部分埋藏于海底，所以開(kāi)采難度十分巨大。
2017年5月，我國(guó)南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功，采氣點(diǎn)位于水深1266m海底以下200m的海床中。從5月10日正式出氣試點(diǎn)火成功，連續(xù)開(kāi)采八天，平均日產(chǎn)天然氣超過(guò)1.6×104m3以上，最高日產(chǎn)天然氣達(dá)到了3.5×104m3，這種連續(xù)穩(wěn)定的出氣，達(dá)到了我國(guó)原來(lái)預(yù)定的目標(biāo)。這次，我國(guó)科學(xué)家利用降壓法，將海底原本穩(wěn)定的壓力降低，從而打破了天然氣水合物儲(chǔ)層的成藏條件，之后再將分散在類(lèi)似海綿空隙中一樣的可燃冰聚集，利用我國(guó)自主研發(fā)的一套水、沙、氣分離核心技術(shù)最終將天然氣取出。這是在國(guó)際上從理論到技術(shù)方法的一個(gè)創(chuàng)新，標(biāo)志著中國(guó)在這一領(lǐng)域的綜合實(shí)力達(dá)到世界頂尖水平。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）可燃冰燃燒過(guò)程中將________能轉(zhuǎn)化成________能。
（2）我國(guó)科學(xué)家利用________法，將海底原本穩(wěn)定的壓力降低，從而打破了天然氣水合物
儲(chǔ)層的成藏條件。
（3）在2017年5月，我國(guó)試開(kāi)采可燃冰的過(guò)程中，最高日產(chǎn)天然氣完全燃燒大約可放出___的熱量（請(qǐng)選填序號(hào)）。天然氣的熱值取3.6×107 J/m3。
A．3.6×107 J B．5.8×1011 J C．1.3×1012 J
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有個(gè)“會(huì)發(fā)電的衣服”的展臺(tái)（如圖所示）。“會(huì)發(fā)電的衣服”是用一種利用運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流的新型纖維－“發(fā)電纖維”織造，人穿上這種纖維織成的衣物，在身體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中衣物會(huì)產(chǎn)生一些壓折，就能形成源源不斷的電流。展臺(tái)為參觀者提供互動(dòng)性小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下：踩動(dòng)踏步機(jī)踏板，帶動(dòng)壓電薄膜振動(dòng)，使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光；增大踩動(dòng)踏板的頻率，壓電薄膜振動(dòng)得更劇烈，發(fā)光小燈數(shù)量會(huì)增加。
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象可知：小燈中有電流通過(guò)，這是因?yàn)閴弘姳∧ふ駝?dòng)時(shí)可以產(chǎn)生_________。發(fā)光小燈的數(shù)量與________有關(guān)。
（2）“發(fā)電纖維”在發(fā)電過(guò)程中，是將________能轉(zhuǎn)化為________能。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】太陽(yáng)光在通過(guò)透鏡時(shí)會(huì)被會(huì)聚或發(fā)散，那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時(shí)，會(huì)不會(huì)像光一樣也被會(huì)聚或發(fā)散呢？在老師的幫助下，同學(xué)們用音叉、三個(gè)相同的氣球（內(nèi)部充有不同氣體）、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了如下探究：
（1）調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離，讓音叉發(fā)出的聲音只通過(guò)空氣傳播，用麥克風(fēng)將聲音信號(hào)輸入示波器，觀察并記錄此時(shí)的波形如圖甲所示；
（2）分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風(fēng)之間，保持音叉和氣球之間的距離不變，讓音叉發(fā)出聲音，記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示
分析以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象可知：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，敲擊音叉，應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度________（選填“相同”或“不同”）。
②比較如圖的乙與甲、發(fā)現(xiàn)聲波在通過(guò)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后，麥克風(fēng)接收到的聲音響度________（選填變大、變小或不變），此時(shí)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂?/span>________作用，比較丁與甲后，發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/span>__________作用，由此可見(jiàn)，聲音與光之間存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）
③實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們查閱資料了解到，生物體組織在激光照射下，會(huì)因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz的__________聲波，生物醫(yī)學(xué)上通過(guò)特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像，克服純光學(xué)成像的不足，更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)（ ）
A. 電流表A2示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)不變
B. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變
C. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變
D. 電路中的總功率變小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）如圖甲所示，圖中的裝置相當(dāng)于一個(gè)________（填一種簡(jiǎn)單機(jī)械的名稱）；
（2）如圖乙所示是汽油機(jī)的________沖程；
（3）如圖丙所示，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個(gè)鉤碼，就做成了能自動(dòng)回頭的“魔罐”。當(dāng)將“魔罐”在水平地面上滾出后，還能自動(dòng)滾回來(lái)，在滾回來(lái)的過(guò)程中__________能轉(zhuǎn)化為________能。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)其中正確的是（ ） ）
A．
光從空氣斜射入水中時(shí)的光路
B．
靜止木塊對(duì)斜面的壓力示意圖
C．
靜止時(shí)小磁針的狀態(tài)示意圖
D．
“霧凇”的形成是凝固現(xiàn)象
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