【題目】把毛皮摩擦過的橡膠棒靠近輕質小球時，小球被吸引，則這個小球（ ）
A. 一定不帶電 B. 一定帶負電
C. 一定帶正電 D. 可能不帶電
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【題目】某家用電飯煲的簡化電路圖如圖所示。電源電壓是220 V，R1、R2都是發熱電阻。試求：
(1)只閉合S1時為保溫狀態，保溫功率是44 W，則電阻R1的阻值是多少?
(2)在保溫狀態時，工作2h所消耗的電能是多少千瓦時?
(3)S1、S2都閉合時為加熱狀態，加熱功率是550 W，則電路中的總電流是多少?
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【題目】如圖是教材中的幾幅圖，對圖中所示的情景，下列說法正確的是（ ）
A.踢出去的足球雖然會繼續“飛行”，但總會停下米，說明物體的運動必須有力維持
B.跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車，但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力
D.蹦蹦桿躍到最高點時，速度最大
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【題目】如圖甲是某實驗小組同學探究水的沸騰實驗裝置，他們的操作錯誤是______。實驗過程中,他們觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖乙、丙所示，則____圖是沸騰時的情景。當水溫升到90℃時，他們記錄了在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，數據如下表：
（1）請根據記錄的數據在圖丁中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象________。
（2）根據圖像可知水的沸點是__℃；
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【題目】在“測定小燈泡的電阻”實驗中（小燈泡標有“2.5V”字樣，電源電壓為6V）。
（1）如圖所示，甲組所接的實驗電路存在連接錯誤，只需改動一根導線，即可使電路連接正確。請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法__________。
（2）乙組同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表有示數。接下來他們應________。
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光
（3）排除電路故障后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，進行多次測量，小文畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如圖乙），則小燈泡正常發光時的電阻是_______Ω，小燈泡的額定功率為_______W。在多次測量中，小文還發現：當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表的示數之比變大，原因是______。這里采取多次測量的目的是________________________。
（4）燈泡的電阻測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關系，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則電流與電阻的關系是___________。
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【題目】有一質量m=0.1kg，容積V＝1×10－3m3 ， 橫截面積S＝2.5×10－3m2的圓筒形薄壁容器B（壁厚忽略不計），現注入體積為1/3V的某種液體A后，將其封閉放入水中，且保持豎直漂浮狀態，如圖甲所示，此時水對容器底部的壓強p＝2.8×103Pa，（容器B內空氣質量不計，g取10N/kg）求：
（1）液體A的密度；
（2）若要使容器B恰好豎直懸浮在水中（如圖乙所示）注入液體A的體積是多少？
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【題目】有四位同學用最小刻度是厘米的卷尺測量學校花壇的寬度，他們測量的結果正確的數據是（ ）
A. 25.32m B. 25.326m C. 25.3260m D. 253.26m
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