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【題目】詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_____大；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波具有____；聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的 ____不同．

【答案】響度；能量；音色

【解析】

試題分析：“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲能夠傳遞能量；不同物體發(fā)出的聲音的音色是不同的，聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，就是因?yàn)槁曇舻?/span>音色不同。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿做探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 ______（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．

（2）得出杠桿的平衡條件“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力臂”后，小明又進(jìn)一步探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)過程中，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時(shí)，測(cè)出多組動(dòng)力F1和動(dòng)力臂L1的數(shù)據(jù)，并繪制了F1與L1的關(guān)系圖象，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖象推算，當(dāng)L1為0.1m時(shí)，F(xiàn)1為 ______ N．

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下面幾種情況中，說明甲物體的運(yùn)動(dòng)比乙物體快的是（）。

A. 甲物體運(yùn)動(dòng)的路程是50m，乙物體運(yùn)動(dòng)的路程是30 m

B. 甲物體運(yùn)動(dòng)的速度是3 m/s，乙物體運(yùn)動(dòng)的速度是 3 km/h

C. 甲物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是2 min，乙物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是5 min

D. 甲物體運(yùn)動(dòng)的路程20m，相同的時(shí)間內(nèi)，乙運(yùn)動(dòng)的路程是25 m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】①小芳在探究“浮力的大小等于什么？”的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的測(cè)量：

a．寫出以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序 ______________（只填代號(hào)）；

b．通過探究，得出的結(jié)論是F浮=G排，由此還可算出鐵塊的密度。請(qǐng)選用Fl、F2、F3、F4、ρ水，表達(dá)它的密度：ρ鐵= __________。

②在如圖中杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)是__________ N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__________（“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>

（1）一個(gè)初中生的質(zhì)量大約是45___；（2）一頭大象的質(zhì)量大約是5.8___；

（3）一只雞的質(zhì)量大約是2.0×106____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的（同一/不同）高度處釋放，比較小球在（同一/不同）粗糙面上滑行的距離．

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論：；小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將．

（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 W2（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．

（4）為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，同組的小紅認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問題，問題是：．更正后完成實(shí)驗(yàn)，在如圖乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲 f乙（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．