【題目】在“神舟”五號載人飛船上,宇航員楊利偉只能用無線電交談,因為太空中沒有空氣,說明______不能傳播聲音。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測定木塊所受到的滑動摩擦力,兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種實驗方案,實驗裝置如圖所示.實驗中
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(1)甲方案中水平拉動木塊時_______(一定/不一定)要勻速。
(2)乙方案中水平拉動木板時_______(一定/不一定)要勻速。
(3)下表是研究滑動摩擦力得到的數(shù)據(jù),請分析數(shù)據(jù)回答下列問題.
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比較第1、2次實驗得出結論:________________________________________________________.
比較第1、3次實驗得出結論:_________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用托盤天平不能直接測量出一粒芝麻的質量,是因為這一粒芝麻的質量
A.小于托盤天平所配砝碼質量
B.大于托盤天平的最大測量值
C.小于托盤天平的分度值
D.小于游碼的質量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖(乙)所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運動.則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是( )
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A. f甲=30N,f乙=60N B. f甲=30N,f乙=40N
C. f甲=50N,f乙=60N D. f甲=50N,f乙=40N
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【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:
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猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫載面積有關.
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關.
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進行實驗。
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為_________________的琴弦進行實驗。
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為_________________的琴弦進行實驗。
(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容。請在橫線上填出表中填上所缺數(shù)據(jù)。_____________,_________________
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【題目】小明想利用一塊已經(jīng)調好的電壓表和阻值已知的電阻R0等符合實驗要求的器材,測量電阻RX的電阻值。他連接的部分電路如圖所示。
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(1)請你添加一根導線,把開關S2連入電路,完成實驗電路連接。
(2)開關S1、S3閉合,S2斷開時,電壓表的示數(shù)為U1;開關S1、S2閉合,S3斷開時,電壓表的示數(shù)為U2。請你利用U1、U2和R0表示Rx。RX= 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為粗略測定一個滑動變阻器的最大電阻R,小明按圖正確連成電路,其中電源電壓大于6V,電壓表僅有0~3V量程可用,燈泡L的額定電壓是3V,電阻是R0(阻值不變)。
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實驗步驟:
(1)使滑片P處于阻值最大的位置,閉合開關S,電壓表示數(shù)為U1;
(2)調節(jié)滑動變阻器的滑片P至中間位置,電壓表示數(shù)為U2,此時滑動變阻器連入電路中的電阻為R’。由導體電阻與_______的關系可知R’=0.5R,則R=___________(用相應字母表示)。假如滑動變阻器的阻值太大,電壓表示數(shù)會_____,導致誤差太大,這種情況下,只需要再增加_____________(限一種器材),仍可粗略測定滑動變阻器的最大電阻R。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中,進行了如圖所示的操作:
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(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體__________的關系.
(2)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇丙和丁兩圖進行對比,結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀__________(填“有關”或“無關”).
(3)要探究壓強與液體密度的關系,應選用_____和_____兩個圖進行對比.
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