【題目】下列單位與物理量搭配錯誤的是
A. N——力 B. Ｊ——機械能 C. Ｐa——壓強 D. Ｗ——功
口算題卡加應用題集訓系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自然界存在多種能夠為人類提供生活、生產所需能量的能源，在下列幾組能源中，其中都是可再生能源的一組是( )
A. 水能、石油、核燃料 B. 風能、水能、太陽能
C. 風能、煤炭、天然氣 D. 煤炭、石油、天然氣
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【題目】小華在用彈簧測力計測力的大小時，歸納一些使用彈簧測力計的方法，其中錯誤的是（ ）
A. 所測的力的大小不能超過彈簧測力計的量程
B. 彈簧測力計必須水平放置，進行物體受力的測量
C. 應避免彈簧測力計指針、掛鉤、與外殼摩擦
D. 使用前，要檢查指針是否在零刻度位置
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【題目】如下圖甲所示為某型號汽車的自動測定油箱內油量的電路原理圖，其中電源兩端的電壓恒為24V，R0=10Ω，A為油量指示表（一只量程為0—0．6A的電流表），RX為壓敏電阻，它的上表面面積為10cm2，其他阻值與所受壓力的變化如下圖乙所示，當油箱加滿油時，油量指示表的示數如下圖丙所示。
（1）當RX所受壓力為零時，RX的阻值為多少？
（2）當油箱內汽油用完時，油量指示表的指針指向某一位置，求此位置所對應的電流值是多少？（計算結果保留兩位小數）
（3）油箱裝滿油時，油對RX的壓力與壓強各為多少？
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【題目】根據題意作圖
（1）如圖甲所示，一吊燈掛在天花板，在該圖中畫出吊燈受力的示意圖． 
（2）如圖乙所示，杠桿OB可繞O點轉動，在力F的作用下在水平位置平衡，畫出力F的力臂L， 
（3）站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶．請在圖丙中畫出滑輪組繩子的繞法． 
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【題目】力的作用效果與哪些因最有關呢？為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗，用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛釣碼，通過鋼片受力而發生形變來研究問題，如圖所示是小華設計的實驗的主要步驟，（小華使用的鉤碼規格相同） 
（1）通過比較甲和乙中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的有關．
（2）通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向，可以發現：；
（3）通過比較和中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的作用點有關；
（4）在本實驗中，小華采用的方法叫做法．
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【題目】【2015·無錫市】自行車的結構及使用涉及到不少有關摩擦的知識，其中為了減小摩擦的是
A．車把套上制作了花紋
B．給車軸加潤滑油
C．輪胎的表面做得凹凸不平
D．剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力
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【題目】“飽和潛水”是一種可使潛水員直接暴露于高壓環境開展水下作業的潛水方式。我國“飽和潛水”突破300米，能成功抵達深海313.15米處，居世界領先地位。在海水300米深處，海水產生的壓強約為（海水密度取ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
A. 3×104Pa B. 3×105Pa C. 3×106Pa D. 3×107Pa
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【題目】科學探究的過程一般要經歷“提出問題”、“猜想和假設”等環節，在課堂學習中進行到“猜想與假設”這一環節時，老師往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想時要結合自己的生活經驗或者是學習過的相關知識，在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們已有的猜想和理由分別是： 
（1）猜想依據：拖動教室中較重的講臺比較輕的課桌感覺費力； 猜想Ⅰ：滑動摩擦力的大小與有關．
猜想依據：穿上鞋底有花紋的鞋走路時不容易滑倒；
猜想Ⅱ：滑動摩擦力的大小與有關．
（2）實驗過程需要讓長方體木塊在水平木板（或棉布）上做運動；
（3）在如圖所示的甲、乙、丙三次實驗中，其中甲圖的測力計示數是N；
（4）比較甲丙圖，可得出結論：；
（5）請你提出一個不同以上的猜想：；具體操作是 ．
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