【題目】關(guān)于下列四幅圖片的說法中，正確的是
A. 圖甲：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣，發(fā)聲的鬧鐘傳出的聲音越來越弱，這表明真空不能傳聲
B. 圖乙：越用力敲鼓，鼓面上的泡沫小球彈起越高，說明振幅越大，音調(diào)越高
C. 圖丙：撥動鋼尺時，鋼尺伸出桌面的長度越長，它發(fā)聲的音調(diào)越高
D. 圖�。候鹨归g飛行是利用發(fā)出的次聲波進行回聲定位的
發(fā)散思維新課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明為了探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)，進行了如下實驗：在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的酒精，如圖中A、B、C、D所示，并測出它們變干所用的時間分別為200s、100s、50s、80s。
（1）“水變少”的過程其實是物理學(xué)中的一種_____（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。
（2）分析圖____和圖____所示的實驗，可以得出在液體的表面積和溫度相同時，液體表面的空氣流速越大，液體蒸發(fā)得越快的結(jié)論。
（3）分析圖A和圖B所示的實驗，可以得出在液體的溫度、液體表面的空氣流速相同時，_________________的結(jié)論。
（4）分析圖A和圖C所示的實驗，可以得出_____________________的結(jié)論。
（5）小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖甲、乙所示，實驗發(fā)現(xiàn)乙杯中沒有水時，甲杯中還殘留有一些水，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的_____（多少/表面積/溫度）相同。經(jīng)過多次實驗和精確測量，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)乙杯無水時，甲杯中減少的水和原來乙杯中的水相等。由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少_____（有關(guān)/無關(guān)）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”
展廳中有一件展品為“自制變壓器”，它向參觀者展示了變壓器的工作原理．電纜的一頭已經(jīng)和電壓表的一個接線柱固定連好，小麗拿起電纜的另一頭與電壓表的另一個接線柱相連，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)了，如圖甲所示．小明也來體驗，他將電纜在金屬柱上又多繞了幾圈，然后再與電壓表的另一接線柱接好，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)此時電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角度與小麗體驗時有所不同．根據(jù)上述情景，請你提出一個可以探究的科學(xué)問題__________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積、液體的溫度以及液面上方空氣的流動快慢有關(guān)，為了通過實驗探究蒸發(fā)的快慢是否與這些因素有關(guān)，某同學(xué)做了甲、乙、丙三組實驗，每組實驗中分別滴在兩塊玻璃板上的酒精質(zhì)量相等。請根據(jù)圖中所示情景回答問題：
(1)根據(jù)甲組實驗可以判定液體蒸發(fā)的快慢與___________是否有關(guān)；
(2)根據(jù)乙組實驗可以判定液體蒸發(fā)的快慢與__________是否有關(guān)；
(3)根據(jù)丙組實驗可以判定液體蒸發(fā)的快慢與__________是否有關(guān)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】天然氣是一種清潔能源。1m3的天然氣完全燃燒能放出________J的熱量，如果這些熱量的50%被水吸收，則可使1 m3水的溫度升高_______℃。（天然氣的熱值取8．4×107J／m3，水的密度為1.0×103kg/m3，比熱容為4.2×103J/(kg·℃)
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【題目】交通部門常用測速儀來檢測車速．測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲．某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離．則下列說法中錯誤的是（假設(shè)超聲波的速度為340m/s，且聲速與車速均保持不變）（ ）
A. 汽車收到第一次信號時，距測速儀204m
B. 汽車收到第二次信號時，距測速儀68m
C. 汽車的速度約為26.15 m/s
D. 汽車兩次收到信號的時間差為1.3s
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)“串聯(lián)電阻的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關(guān)系”的時候，小強和小剛利用滑動變阻器（銘牌上標有20Ω 1A）、兩個定值電阻（5Ω 10Ω）、電壓表、電源等器材對此進行了探究。他們設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。
（1）根據(jù)電路圖，請你在上圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，將沒有連接完的實物電路連接好（導(dǎo)線不允許交叉且電流表的量程選取適當(dāng)）________。
（2）請你根據(jù)電路圖分析：在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到________（填“A”或“B”）端。
（3）上表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù)。請你根據(jù)他們?nèi)螠y量的數(shù)據(jù)進行分析，可以得出的結(jié)論是：________________________________________________________。
（4）若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是下面哪一種情況？_______（只填字母序號即可）。
A.滑動變阻器某處斷路 B.只有R1被短路
C.只有R2被短路 D.電壓表的某一個接線柱接觸不良
(5)在這次實驗中，滑動變阻器的作用是：__________________和___________________。
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【題目】一只兔子和一條小狗從同一地點出發(fā)，同時開始向東運動，兔子的運動距離與時間的關(guān)系圖象如圖中實線部分ABCD所示，小狗的運動距離與時間的關(guān)系圖象如圖中虛線部分AD所示．則整個過程中兔子的平均速度為 ________ m/s；在前3s內(nèi)，小狗相對于兔子向________（選填“東”或“西”）運動 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛在實驗進行測量未知電阻的實驗：
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實物電路連接完整______．
（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)_____，滑動變阻器滑片P應(yīng)位于_____端（選填“A”或“B”）．
（3）實驗時，若只有待測電阻R斷路，閉合開關(guān)，電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是_____．解決故障后，閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片P移動到某一位置，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則R的阻值是_____．實驗中多次測量目的是_____．
（4）在實際測量中，用這個電路測得的定值電阻的阻值與其真實值之間的關(guān)系是R測_____R真（選填“＞”、“=”或“＜”），你的依據(jù)是_____．
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