【題目】植物吸收太陽光進行光合作用，在這個過程中，________能轉化為________能，但當前尚不能用人工方法實現這一轉化，是我們要努力研究的課題之一．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究影子長度與哪些因素有關，某科學興趣小組的同學做了如圖的實驗：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點光源A）．
（1）保持短木條的長度和位置不變，該同學將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數據如下表：
點光源的高度H/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
影子長度L/cm | 30 | 15 | 10 | 7.5 | 6 |
該科學興趣小組同學做此實驗，想要驗證的假設是 ．
（2）分析上述實驗數據還可得到：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量 （選填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）圖中S可表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關系，應如何操作 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明發現他家的電源插排上有多個指示燈，如圖甲所示，小明將電源插排拆開發現，每個指示燈實際上是一個發光二極管，每個發光二極管和一個定值電阻串聯后接在220V的電源上，當開關斷開時，指示燈不發光，插孔不能提供工作電壓，而在開關閉合時指示燈發光，插孔可以提供工作電壓，如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能提供工作電壓． 
（1）發光二極管是用（填“導體”“半導體”或“超導”）材料制成的．
（2）小明能從不同的方向都看到這個電源插排，這發生的是（填“鏡面”或“漫”）反射．
（3）根據上述現象，請你在圖乙中用筆畫線代替導線，畫出開關，指示燈和插孔的連接方式（注意所畫導線不能交叉）．
（4）電給我們的生活帶來了極大的便利，但不正確用電也會帶來危害，甚至會危及生命，所以，一定要學會安全用電，請你寫出一條在家庭用電中可能會發生觸電事故的危險行為，如果發現有人觸電，請你寫出一種有效的救助措施．
危險行為： ．
救助措施：
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】不同物質在升高溫度時它們膨脹的多少不同，如果把銅片和鐵片鉚在一起，當溫度變化時這樣的雙金屬片就會彎曲．日光燈啟輝器也有這樣的雙金屬片，輕輕地打破啟輝器的玻璃外殼，把“U”形雙金屬片用火柴烤一烤，如圖甲．
(1)雙金屬片加熱后向哪個方向彎曲？
(2)市場上有一種指針式寒暑表，如圖乙就是用雙金屬片做感溫元件的，你能畫出草圖并簡要說明這種指針式寒暑表的工作原理嗎？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學按照如圖所示的電路進行實驗探究，兩個燈的規格相同．當開關閉合時，其中一個燈亮，一個燈不亮，電壓表有示數．則故障原因可能是（ ） 
A.L1短路
B.L1斷路
C.L2短路
D.L2斷路
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