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【題目】將標有“2.5V0.3A”字樣的燈泡甲和“3.8V0.3A”字樣的燈泡乙，分別串聯和并聯后，接在電壓為2.5V的電源兩端，不考慮溫度對電阻的影響，下列說法中正確的是（　　）

A. 串聯時，兩燈都能正常發光 B. 串聯時，甲燈和乙燈一樣亮

C. 并聯時，通過兩燈的電流相等 D. 并聯時，甲燈比乙燈更亮

【答案】D

【解析】由I得，R，兩燈泡額定電流相等,額定電壓高的電阻大，即燈R甲<R乙；(1)兩燈串聯時，如果兩燈串聯接入電路，電流相等，電阻大的分得的電壓高，兩燈的電壓和為電源電壓2.5V，故都不能正常發光。A選項錯誤；由PUI，I可得PI2R，R1<R2，所以P甲<P乙，L甲的實際功率小于L乙的實際功率，所以甲燈較暗，乙燈較亮.。B選項錯誤；(2)兩燈并聯時，電壓相等，R1<R2，由I可知，通過甲的電流大于乙的電流。C選項錯誤；兩燈并聯時，電壓相等，由PUI，可得P，R甲<R乙；所以甲的實際功率大于乙的實際功率。D選項正確。故選D.

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中：

（1）實驗前，同學們就器材的選取進行了討論，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點整理記錄如表2，其中合理的是：________ 和________ ．（填序號）

正方

反方

觀點

①了解水的沸點，選擇量程為﹣20℃﹣110℃的實驗溫度計

③為了節省加熱時間，在燒杯中加入1cm深的水

⑤燒杯上加蓋紙板，主要目的是防止水沸騰時濺出

②選擇體溫計，因為它可以離開被測液體讀數，用起來更方便

④為了便于觀察，在燒杯中加滿水

⑥燒杯上加蓋紙板，主要目的是減少熱量散失

（2）小明安裝的實驗器材如圖甲所示．用酒精燈給水加熱，當溫度達到88℃時開始記錄數據．在看到水沸騰現象后，小明就熄滅了酒精燈，然后根據實驗數據繪制了水沸騰時溫度與時間關系的圖象，如圖乙所示．由圖象可得水的沸點為________ ℃．

（3）在評估與交流環節，同學們認為小明的實驗仍存在不足，并對水沸騰后小明還應進行的實驗操作提出了一些建議，其中正確的是______

A. 調大酒精燈火焰，繼續加熱直到水溫達到100℃

B. 撤掉燒杯上的紙板，繼續加熱直到水溫達到100℃

C. 撤去酒精燈，繼續觀察溫度計的示數，記錄數據

D. 繼續用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數，記錄數據．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖為一款不銹鋼電火鍋，額定電壓為220V，電路簡化圖如右圖，有高、低溫兩檔，均由同一發熱板提供熱量。該電火鍋高溫檔功率為2000W，可實現快速加熱：使用低溫檔工作時，發熱板的功率為720W，用于保持鍋內湯汁處于沸騰狀態。

（1）電火鍋工作時是利用了電流的什么效應

（2）使用高溫檔正常工作時，電路中的電流是多大？發熱板的電阻是多大？（計算結果保留一位小數）

（3）使用低溫檔正常工作時，求電路消耗的總功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓不變，電燈L正常發光時電流為0.5A，其電流隨電壓變化曲線如圖乙所示．當開關閉合，滑動變阻器的滑片P移到a端時，電燈L正常發光，此時電流表示數為1.5A．問：

（1）電燈L正常發光時電阻是多少？

（2）滑動變阻器的總電阻是多少？

（3）當開關S斷開，滑動變阻器的滑片P移到某位置時電流表示數為0.3A，電路的總功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖甲所示．

實驗器材：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一只，一個開關，三個定值電阻（分別為5Ω、10Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（分別標有“50Ω 2A”、“30Ω 1A”），導線若干．

（1）請根據圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙所示的實物電路連接完整（根據本實驗，合理選擇電流表和電壓表的量程接入電路）．

（______）

（2）連接電路時，開關S應處于______狀態．閉合開關S前，滑片P應置于_____（選填“A”或“B”）端．

（3）在探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值見表所示．分析表中數據可知：接入電路的定值電阻阻值為________Ω；當導體的電阻一定時，通過導體的電流與這段導體兩端的電壓成________比．

實驗序號	電壓U/V	電流I/A
1	1.0	0.20
2	1.5	0.30
3	2.0	0.40

（4）探究電流與電阻的關系時，首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，讀出并記下電流值．斷開開關，再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻后，不移動滑片，再閉合開關，發現電壓表示數________ 2V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向________（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數為2V，并記下電流值；再改接20Ω重復上述實驗．

（5）當他改接20Ω的電阻進行實驗時，發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數始終無法達到2V．經檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因：________．請你利用題中現有的實驗器材幫他解決問題，其方法是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面積為0.01 m2，它對桌面的壓強為500Pa．（g取10 N/kg，杯壁的厚度可忽略）

（1）求玻璃杯的質量．

（2）在玻璃杯中裝入1 kg水后，水對杯底的壓強為900 Pa，求水的深度．

（3）玻璃杯的大致形狀是圖中a、b、c中的哪一種？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度，如圖所示．他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙，則F甲　　F乙；所做的有用功分別為W甲和W乙，機械效率分別為η甲和η乙，則W甲　　W乙，η甲　　η乙．（均選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在四個相同的水槽中盛有質量和溫度都相同的水，現將電阻絲R1、R2（R1＜R2），分別按下圖所示的四種方法連接放入水槽，并接入相同的電路．通電相同時間后，水槽中水溫最高的是（）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小柯利用如圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系，已知電源電壓為6V且保持不變，實驗所用電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω，滑動變阻器的規格為“30Ω 2A”．

（1）請設計實驗數據記錄表，畫在虛線框內．

（2）小柯將5歐的電阻接入電路，閉合開關，調節滑動變阻器使電壓表示數為2伏，讀出相應的電流值記錄在表格中；然后更換電阻重復上述實驗．當接入20歐的電阻時，發現無論怎樣調節滑動變阻器，電壓表示數都無法達到2伏，其原因是．

（3）小柯用圖乙所示的電路測未知電阻RX的阻值，圖中R0為定值電阻，他先將導線a端接到電流表“﹣”接線柱上，電流表示數為I1，然后將導線a端接到電流表“3”接線柱上，電流表示數為I2，則RX的阻值為（用I1、I2、R0表示）

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