【題目】小王是個膽大的孩子，喜歡觀察神奇的自然，打雷時他總是發現：________聽見雷聲，________看見閃電；他猜想：雷聲和閃電不是同時發生的？為了驗證猜想，他在運動會上仔細觀察了競賽時的起跑發令過程，發現：________聽見槍聲，________看見發令槍所冒出的煙．（選填：“先”、“后”）
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【題目】中考進入考場的鈴聲響了，考生都自覺地走進考場，說明聲音可以傳遞_____；這個過程中鈴聲是靠________傳播的，其傳播速度為________ m/s．小明和小華肩走向考場，以小華為參照物，小明是_____的；交警部門在考場附近設置了如圖所示的交通標志，從控制噪聲的角度分析，這是從______處減弱噪聲的．
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【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，小軍所在的小組實驗操作規范、測量準確．該小組繪制的物距和像距的關系圖象如圖甲所示：
（1）由圖甲中的信息，可知凸透鏡的焦距f=________cm．
（2）若他把蠟燭放在圖乙中A的位置，在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立________的實像；________就是利用這一成像規律工作的．若使蠟燭遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向________
（3）若把實驗中的凸透鏡看作“眼睛”的晶狀體，光屏看作“視網膜”，當給“眼睛”戴上近視眼鏡時，燭焰剛好在“視網膜”上成一清晰的像，若取下近視眼鏡，則清晰的像會成在“視網膜”的________（選填“前面”或“后面”）．
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【題目】小張同學做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，實驗器材齊全完好，所用電源的電壓為6伏．他先將滑片置于變阻器的一端，然后連接電路，閉合電鍵，在向變阻器另一端移動滑片的過程中，觀察到電壓表的示數從4伏逐漸變小到0伏、電流表的示數從0.2安逐漸變大到0.58安．小張經過思考后發現了實驗操作中的不當之處，隨后重新正確連接電路進行實驗．閉合電鍵后，移動變阻器的滑片到某個位置時，兩個電表的示數分別如圖（a）、（b）所示．根據該同學實驗中觀察到的現象，請將有關的數據填入表格內，并求出RX的阻值．（計算電阻時，精確到0.1歐）
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【題目】小明和小亮探究“并聯電路電壓的關系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖（電壓表尚未連接）．
（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關將出現________ （選填“開路”或“短路”）現象，小燈泡L1、L2都不會亮，還可能造成變阻器或________ 損壞．
（2）小亮只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了．他的做法可能是________ （指出一種即可）
（3）接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表．實驗過程中，通過調節滑動變阻器使電壓表V1的示數如圖丁所示，則電壓表V的示數是________ V，若L2標有“2.5V，1W”字樣，此時通過L2的電流是________ A．
（4）他們在電路中串聯滑動變阻器的作用是________ ，閉合開關前，變阻器的滑片P應置于________ 端（選填“左”或“右”）．
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【題目】在觀看交響樂隊演奏的過程中，小華發現同屬于管樂器的圓號、小號、長號、大號發出聲音的高低各不相同，他決定對此進行研究．經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：管樂器發出聲音的音調高低，可能與管內空氣柱的長度有關
猜想二：管樂器發出聲音的音調高低，可能與管內空氣柱的橫截面積（粗細）有關
小明找來了兩個未使用過的一次性注射器制成了一些哨子（如下圖所示）．注射器的規格分別為2.5ml和5ml．他一邊吹哨子一邊調整注射器內空氣柱的長度，同時利用專用儀器測出聲音的頻率和響度，詳見下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）
（1）選用序號為A、B、C的三次實驗做對比，可以得出：在空氣柱的 ______ 相同時，管內空氣柱越短，音調越 ______ ．
（2）選用序號為 ______ 的兩次實驗做對比，可以得出：在空氣柱的 ______ 相同時，管內空氣柱橫截面積越大，音調越 ______ ．
（3）序號為C、D的兩次實驗中，響度大的是 ______ （選填“C”或“D”）．
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【題目】為了研究水的沸騰，張怡然同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄有關數據如下表：
（1）請根據記錄的數據在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象______。
（2）由實驗結果可以年出水的沸點不到100℃，你認為原因是：________。
（3）由實驗結果可以年出水沸騰進的規律是：________。
（4）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現象產生的原因是：________。
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【題目】（1）某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關后，發現電流表的指針偏轉到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關。測量時產生這種現象的原因是_____________；該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是___________________；
（2）如下圖所示，它們的讀數分別是甲：_______A，乙：_______V，丙：_______A，丁：_______V。
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【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中
（1）如圖，是某同學選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖，其中A是操作過程，B是讀數過程．
①A圖中操作的錯誤是_____；
②B圖中讀數中的錯誤是_____；
（2）除了圖中實驗器材外，還需要的測量工具是_____．
（3）該同學在做實驗時，水的初溫如圖所示，其讀數為_____，給水加熱到沸騰所用的時間過長，為了縮短加熱時間，你覺得應采取的措施是：_____．
（4）圖中（a）、（b）是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖，其中圖_____一定是水在沸騰前的情況，當水溫升至90℃時，每隔1min記錄一次水溫，4min后水開始沸騰，接著又觀察記錄了6min，然后移開酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄數據如下表
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 0 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要_____（吸/放）熱．
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