【題目】下列辦法能增大摩擦的是
A. 天平游碼不好撥動時在標尺上涂上一層潤滑油
B. 騎自行車的人剎車時用力捏閘
C. 軸承中裝有滾珠
D. 兒童滑梯的表面盡可能光滑
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖中的滑動變阻器R1的阻值是200歐姆，電阻R2是300歐姆，電源電壓是6伏特且保持不變，當滑動變阻器的滑片P由a端滑到b端，伏特表示數的變化是（ ）
A. 6伏~0伏 B. 3.6伏~6伏
C. 6伏~3.6伏 D. 6伏~2.4伏
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用。F的大小與時間t的關系和物體速度v與時間t的關系，如圖乙所示．第6s末到第9s末，物體受到地面對它的摩擦力為N,推力做的功是 J．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下是明明同學對串聯電路電壓規律進行的探究實驗．
猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，明明同學為了節省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須________．
（2）明明同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？_______________________．
（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析明明同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓__________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：__________________________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示．
（1）實驗時，L1、L2宜選擇________（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）再拆接電路時開關必須_________．
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．測出L2兩端的電壓．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰的辦法是否正確______？
（4）測量完成后，進行小組交流討論．下表選錄了四個小組的數據，你認為這些數據是否合理？請說明理由________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗學習機械效率后，想知道不同的動滑輪提升相同重物的機械效率是否相同。于是她用三個自重不同的動滑輪，進行了如圖所示的實驗，測得數據如下表所示。
序 | 動滑輪自重 | 被提鉤碼重力 | 彈簧測力計示數 | 動滑輪的機械效率 |
① | 0.2 | 6 | 3.2 | 93.8% |
② | 0.5 | 6 | 3.4 | 88.2% |
③ | 1.5 | 6 | 4.0 |
（1）在實驗中，彈簧測力計應豎直向上拉動；
（2）第③次實驗中，動滑輪的機械效率為 %；
（3）分析表中數據，可得出的結論是：當 一定時，動滑輪越重，其機械效率越。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】旗桿頂部有一個定滑輪，使用時它的軸_____（選填“固定不動”、“隨物體移動”）；使用定滑輪可以_____（選填“省力”、“省距離”或“改變力的方向”）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在鑒定文物時，考古學家常用放大鏡觀察文物的細微部分。如果在文物上有兩條裂紋，其夾角是5。要想看到的像更大些，應該將放大鏡離裂紋稍微______些。若放大鏡的放大倍數是10倍，則他看到的角度是______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
