【題目】小明用如圖裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，需用彈簧測(cè)力計(jì)沿________方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
（2）比較圖乙和圖丙______（選填“能”或“不能”）探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，理由是________。
核心素養(yǎng)學(xué)練評(píng)系列答案
單元期中期末卷系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，一位同學(xué)自己設(shè)計(jì)了一個(gè)比較煤油和菜籽油熱值大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他組裝了如圖甲、乙所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置．
（1）圖甲中，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定____的位置，再調(diào)整固定____（均選填“A”或“B”）的位置；
（2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，該實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量器材是_____，在本實(shí)驗(yàn)中使用該器材目的有①_____；② _____．
（3）當(dāng)油料都燃盡時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度較高，則煤油和菜籽油兩種油料中，___的熱值較大；
（4）該同學(xué)利用測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出了水吸收的熱量．他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)就能準(zhǔn)確計(jì)算出煤油或菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的想法_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是：
①_____；② _____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個(gè)完全相同的電壓表，均有3V、15V兩個(gè)量程，開關(guān)閉合時(shí)，兩個(gè)電壓表的指針位置均為如圖所示，則燈L1和L2兩端的電壓分別為（ ）
A. 1.8V 9V
B. 9V 1.8V
C. 7.2V 1.8V
D. 1.8V 7.2V
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有30包大米，總質(zhì)量為150kg（米袋質(zhì)量不計(jì)），要你盡可能快地把它們搬上10m高處的庫(kù)房。若你每次只搬1包，你將要為克服自身重力而消耗大量的能量；若你想一次都搬上去，則可能寸步難行。假設(shè)你身體可以提供的用于搬物體的功率與被搬物體質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，計(jì)算：
（1）全部搬完后，人對(duì)30包大米做的功；
（2）要盡可能快地把大米搬上庫(kù)房，每次應(yīng)搬幾包大米；
（3）完成這一工作，人對(duì)大米做功的最短時(shí)間。（注：不計(jì)搬起大米的時(shí)間）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。
（1）測(cè)量物體重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在______方向調(diào)零。
（2）測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于____狀態(tài)時(shí)讀數(shù)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（即拉力大小）就等于物體的重力。
（3）小明測(cè)量出了多組數(shù)據(jù)，其中一次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖所示，其示數(shù)為______N。在圖中畫出鉤碼所受重力的示意圖。
（_____）
（4）通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他得出結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時(shí)在光屏上得到蠟燭清晰的像，那么下列說法中正確的有（ ）
A. 光屏上得到的是倒立、縮小實(shí)像
B. 本次凸透鏡成像的典型應(yīng)用是投影儀
C. 若將蠟燭與光屏互換位置，光屏上將得到倒立、放大的實(shí)像
D. 若將蠟燭靠近凸透鏡，則光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡才能得到清晰的像，且像變大了
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于___________或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是__________和避免_________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
（2）小華同學(xué)拿到杠桿時(shí)如甲圖所示，要想使杠桿在水平位置平衡，平衡螺母應(yīng)該往_____調(diào)節(jié)。
（3）實(shí)驗(yàn)中，用乙圖的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議小華同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>（_______）
A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論
D.杠桿受力不平衡
（4）若用丙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_________N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉動(dòng)，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將__________，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_________（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小華記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 0.5 | 20 | 1 | 10 |
2 | 1 | 15 | 1.5 | 10 |
3 | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
通過分析表格中的數(shù)據(jù)，可得到杠桿的平衡條件是：______________。
（6）實(shí)驗(yàn)中小華發(fā)現(xiàn)，杠桿在O點(diǎn)還受到一個(gè)向上的力，這個(gè)力在探究杠桿平衡時(shí)沒有考慮到，你認(rèn)為這個(gè)力會(huì)不會(huì)影響到杠桿的平衡呢？請(qǐng)分析說明理由。____________ 理由： __________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。每個(gè)鉤碼都完全相同。實(shí)驗(yàn)前，小明通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，消除了杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
（1）當(dāng)杠桿在水平位置平衡后，在實(shí)驗(yàn)中就可以方便測(cè)量______。
（2）要使圖甲中杠桿水平平衡，應(yīng)在A處掛_____個(gè)鉤碼。
（3）若在圖甲A處掛完鉤碼平衡后，將左右兩側(cè)所掛鉤碼分別向左和向右移動(dòng)一個(gè)格，則杠桿將_____（選填“繼續(xù)平衡”、“向左傾斜”或“向右傾斜”）。
（4）小明改變實(shí)驗(yàn)方法，如圖乙所示，重心C點(diǎn)不再是支點(diǎn)，并在A點(diǎn)仍掛兩個(gè)鉤碼，對(duì)杠桿的拉力為FA，用校過零的彈簧測(cè)力計(jì)正確地測(cè)出B點(diǎn)使杠桿水平平衡時(shí)的拉力FB，則FBLOB_____FALOA（選填“>”“=”或“<”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是小明同學(xué)“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)水溫達(dá)到90 ℃時(shí)，他每隔一分鐘記錄一次水的溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如表所示.
(1)在第2分鐘時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為__________℃.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出水的溫度與時(shí)間的關(guān)系曲線____________ .
(3)由實(shí)驗(yàn)可知，水的沸點(diǎn)低于100 ℃，原因可能是___________________________(寫出一條即可).
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