【題目】運動場上下列現象中，沒有利用慣性的是 ( )
A. 跳遠運動員助跑一段距離才起跳 B. 舉重運動員把杠鈴舉在空中不動
C. 擲出去的鐵餅在空中繼續向前飛行 D. 箭被弓射出后仍向前運動
特高級教師點撥系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內的水面明顯上升．這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變，下列做法中也用到這種放大思想的（ ）
A．用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，由乒乓球的彈開說明音叉在振動
B．在探究導體中的電流跟其兩端電壓的關系時，保持電阻不變
C．在研究電阻的串聯時，為了使研究更方便，我們通常用一個電阻來替代多個電阻
D．用磁感線來描述磁體的磁場
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材，可進行“探究凸透鏡成像規律”的實驗．
（1）實驗時，首先在光具座上放置實驗器材，若光具座A處放置蠟燭（如圖所示），則C處應放置 （選填“凸透鏡”或“光屏”．器材正確放置后，還應對其進行調整，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的 上．
（2）實驗后，可得出凸透鏡成像規律．根據成像規律判斷下列說法，說法正確的是
A．若凸透鏡的焦距為10cm，則燭焰距離凸透鏡30cm時，可在光屏上成放大的像
B．實驗過程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會下移
C．若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動，則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像
D．若燭餡在光屏上成縮小的像，則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離
（3）某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規律后，得到了如下數據：
實驗序號 | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像的性質 | 像距v/cm |
1 | 12 | 10 | 倒立放大實像 | 60 |
2 | 14 | 10 | 倒立放大實像 | 35 |
3 | 15 | 10 | 倒立放大實像 | 30 |
4 | 30 | 10 | 倒立縮小實像 | 15 |
5 | 30 | 12 | 倒立縮小實像 | 20 |
6 | 30 | 15 | 倒立等大實像 | 30 |
下列對表中數據的分析，錯誤的是
A．當凸透鏡的焦距相同，物距不同時，所成的像有可能相同
B．當物距相同，凸透鏡的焦距越大時，像距越大
C．當物距相同，凸透鏡的焦距不同時，所成像的性質有可能相同
D．當凸透鏡的焦距相同，且成放大實像時，像距與物距之和隨物距的增大而減小
（4）將蠟燭置于凸進鏡一倍焦距處，結果仍能觀察到燭焰放大的像，這是為什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有關物質的比熱容，下列說法中正確的是： （ ）
A．比熱容跟物體的質量有關，質量越大，比熱容越小
B．比熱容跟物體的溫度有關，溫度越高，比熱容越大
C．比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關
D．比熱容是物質本身的一種特性，與物體的溫度、質量都無關，但與物質的狀態有關
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在下列有關聲現象的說法中，正確的是
A. 聲音在真空中的傳播速度最大
B. 發聲的音叉放到水面上濺起水花，說明發聲體在振動
C. 人說話主要是靠舌頭振動發聲的
D. 關上教室窗戶就能減弱室外的噪聲，這是將噪聲在聲源處減弱
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“伏安法測電阻”的實驗中，小明同學連接了如圖甲所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）。
（1）在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開關，調節滑動變阻器滑片，電流表的示數將 ，電壓表的示數將 。（選填“發生變化”或“保持不變”）
（2）檢查電路，發現有一處連接錯誤，請指出連接錯誤的導線是 （選填“a”“b”“c”或“d”）。
（3）糾正錯誤后，閉合開關，測得幾組數據如下表。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1．5 | 2．1 | 2．8 |
電流I/A | 0．10 | 0．14 | |
電阻R/Ω | 15．0 |
第3次實驗時電流表示數如圖乙所示，電流表的示數為 A。第2次實驗后，算出的電阻值是 Ω，第3次實驗后，算出的電阻值是 Ω，待測電阻值為 Ω。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習吉他演奏過程中，小明發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出以下猜想：
猜想1：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想2：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想3：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列的9種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的
頻率，于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
(1)如果選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗，是為了驗證猜想________；
(2)為了驗證猜想2，小明選用了編號為C、H、I的琴弦進行實驗，他這樣的選擇________(填“合理”或“不合理”)，原因是________________________________________________________________________；
(3)為了驗證猜想3，請填如表中所缺數據：長度為________cm，橫截面積為________mm2；
(4)隨著實驗的進行，小明又覺得琴弦音調的高低與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：________________________________________________________________________.
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