【題目】如圖為創下多項世界第一的重慶朝天門長江大橋，大橋主橋長932 m。
（1）橋下一輪船正在勻速通過，以_____為參照物，輪船是靜止的，以____為參照物，輪船是運動的。
（2）如果過橋的路人步行速度約為1.2m/s，他通過主橋所用時間為多少________？（結果保留整數）
（3）某班學生前來參觀大橋，排隊通過橋面．整個隊伍長50 m，假設隊伍的行進速度也是1.2 m/s，那么隊伍通過整座橋需要多少_______？（結果保留整數）
應用題作業本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，對下列光學現象的描述或解釋錯誤的是
A. 圖A中漫反射的光線雖雜亂無章，但每條光線仍遵循光的反射定律
B. 圖B中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點
C. 圖C中的漁民只有朝瞄準的下方叉去才能叉到魚，是利用光的反射規律
D. 圖D中太陽經過三棱鏡再透過紅玻璃，在白屏上只能看到紅光
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【題目】圖1的電路中，電源電壓恒為12V，滑動變阻器銘牌上標有“100Ω 0.5A”字樣，圖2為R1的I﹣U圖象，R1的阻值為Ω，當電路中的電流為0.2A時，滑動變阻器R2接入電路的阻值為Ω，為了不損壞滑動變阻器R2 ， 接入電路的阻值應不小于Ω． 
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【題目】甲、乙、丙三輛小車同時同地向同一方向運動，它們運動的圖像如圖所示，由圖像可知：甲車的速度是_______m/s。運動速度相同的兩小車是_______；若以甲車為參照物，則乙車____ ，丙車_______(以上兩空選填“向前運動”、“向后運動”或“靜止”)。
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【題目】（1）一個繞O點轉動的杠桿，已知阻力F2的方向，以及動力F1的力臂，在圖1中補全F2的力臂以及動力F1 ．
（2）畫出使杠桿AB在如圖2所示位置靜止時所用最小力F的作用點和方向；
（3）在圖3中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．
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【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在 10s 內將重為 100N 的物體 G 勻速提升 2m，每個滑輪的重均為10N，不計繩重及摩擦，此過程中（ ） 
A.甲的機械效率大于乙的機械效率
B.甲的機械效率小于乙的機械效率
C.F 甲做功的功率小于 F 乙做功的功率
D.F 甲做功的功率等于 F 乙做功的功率
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【題目】如圖所示電路，電源電壓U0不變，初始時滑動變阻器的滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發生斷路，合上開關后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數，且電壓表讀數U與x、電流表讀數I與x的關系如圖所示，根據圖像可知：斷點位置在x等于 cm處，電阻R等于 Ω，該滑動變阻器電阻絲沒有斷路時的總阻值是 Ω。 
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【題目】科學探究的過程一般要經歷“提出問題”、“猜想與假設”、“實驗和論證”等環節．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，小華同學提出了三個猜想：
猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關．
猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．
猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關．
為了驗證這三個猜想，小華同學設計了如圖所示的實驗：
（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數，小華應該用測力計水平方向拉著物體做運動．
（2）由圖和圖兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關．
（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與有關．
（4）為了驗證猜想C是否正確，小華同學用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如下：
試驗次數 | 木塊運動速度（m/s） | 測力計示數（N） |
1 | 0.05 | 0.6 |
2 | 0.10 | 0.6 |
3 | 0.15 | 0.6 |
由實驗記錄可知，猜想C是（選填“正確”或“錯誤”）的．
（5）在實驗探究中，小華同學應用的研究物理問題的方法是 ．
A.類比法
B.控制變量法
C.推理法
D.等效替代法．
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