【題目】一根鐵棒溫度升高了，（ ）
A.一定是經過摩擦而使物體溫度升高的
B.一定是在火爐上烤了一會而使溫度升高的
C.一定是在開水中煮了一會而使溫度升高的
D.條件不足，無法判斷鐵棒溫度升高的原因
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（6分）小敏用如下圖甲所示的電路圖，研究通過導體的電流與導體的電阻的關系，電源電壓值為6 V，改變電阻R的阻值，調節滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應的4次實驗的電流和電阻值，描繪在圖乙中。
（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應注視_________（選填序號）；
A．變阻器滑片 B．電壓表示數 C．電流表示數
（2）在圖丙中，用筆畫線代替導線，將電壓表正確連入電路；
（3）實驗中，他所選擇的變阻器是_________（選填序號）；
A．10
0.5 A B．201A C．502 A
（4）乙圖中陰影部分面積表示的物理量是_________；它的值為_________；
（5）實驗過程中，如果出現了電流表示數為0，電壓表示數接近6 V，電路發生的故障可能是
A．定值電阻斷路 B．定值電阻短路
C．滑動變阻器斷路 D．電源接觸不良
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【題目】有一種叫“固體清新劑”的商品，把它放置在廁所、汽車、飯店內，能有效的清新空氣等，“固體清新劑”發生的物態變化是（ ）
A． 熔化 B． 凝華 C． 汽化 D． 升華
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【題目】甲、乙兩臺熱機燃料種類和燃燒情況相同，甲的效率比乙的效率低，這表明（ ）
A.甲熱機比乙熱機做的有用功少
B.甲熱機比乙熱機消耗的燃料多
C.在做有用功相同的條件下，消耗同種燃料，甲比乙消耗的多
D.在做有用功相同的條件下，甲損失的能量比乙少
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【題目】在“五岳”之一的泰山上，歷史上曾多次出現“佛光”奇景，據目擊者說：“佛光”是一個巨大的五彩繽紛的光環，與常見的彩虹色彩完全一樣，“佛光”形成的主要原因是（ ）
A．光的直線傳播 B．小孔成像 C．光的反射 D．光的色散
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【題目】一天飯后，孫青同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒．他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪．忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的．他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究．
（1）提出的問題： ．
（2）猜想與假設：抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關．
（3）所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，輕重相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水．
（4）主要步驟：將三個燒杯中倒入 （選填“相等”、“不等”）質量的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出．從方便和準確的角度看，應觀察和比較 ，將現象記入下表．
（5）結論： ．
（6）炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸，會讓人覺得很不舒服，因此，從吸水多少這個角度說，應盡量采用 類的布料來制作夏裝．
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【題目】在2015年中考體能測試中，某同學選擇跳繩。他在1min內跳了120次，每次跳離地面的高度為5cm。設他每跳一次所用的時間相等，則他跳繩時的功率最接近
A．5W B．50W C．500W D．5000W
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【題目】右圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置。
（1）選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是_________ _．選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關系．
（2）為了便于觀察，該實驗最好在 （選填“較明亮”或“較黑暗”）的環境中進行。
（3）點燃蠟燭后，某同學發現鏡中出現了A蠟燭兩個不重合的像，為了保證實驗效果，他們應選擇 （選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗。
（4）當把B移到A 的像所在的位置時，無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭B都不能使B與A的像完全重
合，最有可能的原因是 。
（5）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數據，得出實驗結論之一：“像距與物距相等”。你認為這種方法是否合理？_______。理由是：_______ ___________。
（6）在探究平面鏡成像特點的實驗示意圖，小組成員的說法中正確的是（ ）
A．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關
B．蠟燭遠離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上
D．用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實像
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