【題目】滑輪在生活中有著廣泛的應用，在需要改變力的方向時，要使用 （選填“定滑輪”或“動滑輪”）；在需要省力時，要使用 （選填“定滑輪”或“動滑輪”）．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】由于光的（填“漫反射”或“鏡面反射”）現象，教室里不同位置上的同學都能看到黑板上的粉筆字．通常情況下，夜間人的體溫比野外木草，巖石的溫度高，人體輻射的（填“紅外”或“紫外”）線比它們強，人們根據這個原理制成了夜視儀．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】張揚同學在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．
（1）請你幫他把電路連接完整．
（2）開關閉合時，滑動變阻器的滑片P應移到 （選填“最左”或“最右”）端．
（3）調節滑片P，使電壓表示數為2.5V，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡正常發光時通過的電流為 A，電阻為 Ω．
（4）在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過分析圖象發現燈絲的電阻是變化的，這是因為導體的電阻隨 的變化而變化．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】家庭電路和教室的電路都是電路，當關掉電路中的一盞電燈時，其他的電燈和用電器受到影響．（選填“會”或“不會”）用來裝飾圣誕樹的小彩燈的電路是電路，當其中任何一個小燈泡燈絲被燒斷時，其余小燈泡（選填“能發光”或“不能發光”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，電源電壓保持不變，電阻R1＝R2＝R3＝10Ω。要使R2、R3并聯，應閉合開關 ，此時電流表的示數為I1；若斷開開關S1、S2，此時電流表的示數為I2；則I1︰I2＝ 。
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【題目】不同的凸透鏡對光的折射程度可能是不相同的，即每一個凸透鏡的焦距不一定相同，那么凸透鏡的焦距與什么因素有關呢？小雷進行了探究實驗，實驗結果記錄到表中．
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
材料 | 玻璃 | 玻璃 | 水晶 | 水晶 |
截面直徑/cm | 3 | 3 | 3 | 5 |
凸起程度 | 較小 | 較大 | 較大 | 較小 |
焦距/cm | 5 | 4 | 4 |
（1）如圖甲所示是他第一次測量透鏡焦距的情景，此透鏡的焦距為 cm．
（2）請你分析表中的實驗數據，由1、2次的實驗可得出的結論是： ．
（3）小雷回想起白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶如圖所示，受此啟發，產生了一個問題：紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同？于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行了實驗，你認為 光射入時凸透鏡的焦距大．
（4）小雷又進行了凸透鏡成像規律的實驗，若其像成在光屏的左上角如圖丙所示，應將凸透鏡向 （選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）調節，使像成在光屏的中央； 當燭焰向透鏡靠近時，光屏應向 （選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動才能得到清晰的像．
（5）小雷又發現他和同學使用相同焦距的凸透鏡進行實驗時，從各組匯報數據中發現，當物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現這種情況的操作原因是 ．
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【題目】宋代詩人陳與義有詩“楓花兩岸照船紅，百里榆堤半日風，臥看滿天云不動；不知云與我俱東．”詩中所涉及的“臥看滿天云不動”是因為（ ）
A．詩人以自己為參照物看云
B．詩人的浪漫情懷所致
C．云本來就不動
D．云向西運動
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